🌸守望花开🌸🍃衔接有力🍃—高陵区泾渭观澜社区幼儿园幼小衔接家长会活动纪实

高陵区第三幼儿园

<p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 18px;">踏着开往小学的列车,</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 18px;">让我们赴一场爱的相约。</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 18px;">这场相约,</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 18px;">关乎孩子,</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 18px;">关乎家长,</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 18px;">更关乎我们之间共同的话题</span></p><p class="ql-block" style="text-align: right;"><span style="font-size: 18px;">——幼小衔接</span></p> <p class="ql-block">  为贯彻落实《西安市基础教育提升三年行动计划(2019-2021年)》《西安市学前教育深化改革规范发展实施方案》精神,积极实施西安市学前教育质量提升“345”工程——幼儿园保教质量精准提升的要求,我园以“科学保教提升年”为主题,重点突出,开展了“幼小科学衔接,孩子成功起航”的专题分享。<span style="font-size: 18px;">于2021年4月28日下午,召开了幼小衔接专题家长会,</span>旨在<span style="font-size: 18px;">让家长对“幼小衔接”有更全面的了解,从而科学的为孩子做好进入小学的准备。</span></p> <p class="ql-block">  家长们如期赴约,尤其是作为大班孩子的家长,此刻的心情既有喜悦也有困惑,孩子能否顺利适应小学一年级的生活?如何做好幼小衔接工作?带着这些疑问和期待,家长们有序进入幼儿园,开启今天的交流之旅。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">  <span style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">入园消毒</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">有序签到</span></p> <p class="ql-block">  活动在期待满满的目光中拉开了帷幕,由观澜社区幼儿园保教负责人刘珍主持会议,并向家长们讲解了幼小衔接的概念和意义,为我们开启了今日的交流之旅。</p> <p class="ql-block">  观澜社区幼儿园园长马佳在会上致辞,热烈欢迎家长的到来。根据“幼小衔接”的政策的内容与家长进行交流,分享主题围绕“幼小衔接的重要意义”、“幼小衔接面临的主要问题”和“如何科学的做好幼小衔接工作”展开。</p> <p class="ql-block">  马园长提出幼小衔接是幼儿园和小学两个教育阶段双向衔接的教育过程,是儿童成长路上的一个重要转折点。孩子从幼儿园向小学过渡时家长、幼儿园和小学的多方面配合是尤为重要的。在学前教育阶段应根据幼儿的身心发展规律,以直接感知、实际操作和亲身经验为基础,<span style="font-size: 18px;">做到“玩中学”,</span>满足孩子的多方面发展需求,而不应片面性的追求知识层面的过渡,忽略了对孩子学习品质和规则意识等多方面过渡的培养。</p> <p class="ql-block">  本次的专题分享中,我们还特别邀请到了高墙小学教导主任张敏,张主任以丰富的经验和生动的事例,围绕小学与幼儿园的差异以及家长最关注的问题展开了深入细致的讲解。</p> <p class="ql-block">  她指出幼小衔接——“接”的主要是孩子的作息习惯、学习方式和学习内容。从作息时间的增长,学习方式和形式的不同,纪律要求更为具体化为着落点,提出不应过早地向孩子传授知识方面的内容,更重要的是在学前教育阶段的习惯养成,从“德、智、体、美、劳”多方面衔接习惯要求,从而<span style="font-size: 18px;">为后期良好的学习习惯打好基础,</span>向家长传递协同育人,科学衔接的教育观念。</p> <p class="ql-block">  会议过程中家长们聚精会神,认真聆听。会后针对本次幼小衔接家长会作出了分享,表示因此次家长会的开展,<span style="font-size: 18px;">进一步认识到幼小衔接的衔接内容和科学的衔接方法,</span>不再因孩子要进入小学而过度的焦虑。</p> <p class="ql-block">  本次家长会进一步加强了幼儿园与家庭、教师与家长的密切联系,增进了每一位家长对幼儿园幼小衔接工作的了解,使家长们收益匪浅,认识到幼小衔接不仅仅是知识的衔接,还有能力的衔接、习惯的衔接、社会性交往的衔接和心理的衔接。</p><p class="ql-block"> 幼小衔接是一个循序渐进的过程,渗透于幼儿园三年保育教育工作的全过程。让我们携手同行,共同为幼儿营造一个良好的教育环境,共同促进幼儿的身心健康全面发展。为幼儿绘制七彩童年,成就幸福未来!</p>

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