<p class="ql-block"> 4月28日—29日，兰陵县第六小学举行了“课堂行为规范”展示活动，此次活动是兰陵六小“课堂行为规范月”的重要活动之一。</p> <p class="ql-block"> 该活动依托学校“2+n”习惯养成项目，其目的在于丰富学生的课前活动、规范师生课堂行为及语言、夯实小组合作等多种学习方式。</p> <p class="ql-block"> 在前期，学校依据上学期初步梳理的课堂行为规范要求及学生实际，制定了《兰陵县第六小学课堂行为规范十七条》，要求全体师生以此为依据，规范课前、课中的各种行为。</p> <p class="ql-block"> 在此次集中展示活动中，我们看到了涵盖国学吟唱、阅读分享、美文诵读、韵律操等丰富多彩的课前活动，感受到了在读书节的引领下师生的共同成长；看到了师生上下课的规范仪式，看到了学生听、说、读、写的有礼有序；看到了老师对于学生读写、表达、合作的提示与指导；听到了课堂中诸如“老师，这个问题我来回答”、“老师，这个问题我是这样想的”、“同学们同意我的看法吗？还有谁来补充？”、“我们小组的意见是这样的”等这样生动的语言，也看到了师生之间、生生之间活泼的合作与交流……</p> <p class="ql-block"> 展示活动结束后，李翠翠校长及时对各班课堂行为表现给予了高度的评价，有对各环节展示及师生行为的肯定，有对各位老师和评委辛苦付出的感谢，更有对以后课堂规范教学的中肯建议。教育便是如此吧，我们一直在不断实践中探索，在反思中渴望提升！</p> <p class="ql-block"> 进入五月后，学校的课堂行为规范月活动将进入下一个阶段，学校将组织骨干教师执教课堂规范的示范课，并利用推门听课、一师一优课等活动，扎实推进所有课堂的规范、有序、高效。 </p> <p class="ql-block"> 课堂，是师生交流的主阵地，是教师展现教学魅力、学生绽放生命活力的大本营，师生课堂教学行为的规范是高效课堂的保障，也是提升教育教学质量的根本要求。相信在这样的严格要求与扎实推进之下，我们的课堂中定会开出丰丰盈盈的花。</p>