淮滨县城关二小名师工作室驰援育才学校送培送教活动 <p class="ql-block"> 为推动教育均衡发展，充分发挥骨干教师的引领、示范、辐射带动作用，进一步提升教师的理论素养和教学能力。2021年4月27日淮滨县教体局教学研究室小学语文教研组林义老师组织淮滨二小名师工作室优秀教师王灿、吴猛、陈杰一行三人来育才学校进行送培送教教研活动。</p> 名师工作室通过“八个一”精准送教活动，“上一节课，说一节课，评一节课，做一个报告，进行一个微讲座，送一项成果，教一个技术，推荐一本书”的方式加强了城乡区域内学校沟通交流，将最前沿的教学理论与兄弟学校分享，助力淮滨教育的均衡发展。 <p class="ql-block"> 第一节由王灿老师主讲，王灿老师以名言警句导入课题，和我们共同学习了六年级上册《桥》这篇课文。</p> 王:同学们，你们发现这两段话表达了什么？<br> 生：是关于生命意义和奉献的。 解决生字障碍，齐读黑板上的生字，说说你发现了什么？ 王老师和我们一同学习《桥》，将要退休的老支部书记“像一座山”挺立在洪水与群众面前，用自己的党性给众人上了最后一课，老书记的光辉形象永远铭刻在我们的的心里。 王灿老师执教的《桥》语言柔美，充满感情，对整个课堂起着渲染作用。始终有一种感动在空气中汨汨流淌。<br> 第二节是吴猛老师给我们讲授习作课《写人文章的写作方法一一如何选材和把事例写具体生动》。 吴老师以同学们介绍一个有关名著人物的外貌，看大家能不能猜出他是谁导入课题。<div><br></div> 教师满怀激情的导入后，学生 们立马积极举手，响亮地回答出是关羽关云长。 <p class="ql-block"> 尊敬的县教研室小学语文教研员林义亲临现场听课指导工作。</p> 如何让你写一个人物？你会写谁？为什么？<div> 吴老师巧妙地引导学生打开话题，明确写作的基本要求，让同学们畅所欲言，真正遵循先说后写的习作原则。</div> 你看六＜4＞班的孩子们毫不怯场，思维活跃，表达自信，展现了良好的‘育才范’！ 老师给同学们带来了2篇习作例文请大家，例文中运用了哪些描写方法，突出了人物的什么特征？，请同学们边读完后互相小组讨论一下。 课堂中吴老师亲切平和，循循善诱，生动有趣的引导，激发了孩子们思维、发挥想象。 二小陈杰老师为育才的师生们上了一堂作文专题课。 师生们认真聆听二小名师授课的新方法，新理念，新思想,听后如醍醐灌顶，振聋发聩！ <p class="ql-block"> “送培送教”是一次难得和难忘的经历，一段值得珍藏一生的记忆。相聚的时光总是那么短暂，但教研的启迪会一直在老师们的心间荡漾。送培送教活动的开展，促进了校际间的教学交流，让教师们教学互补互助，让育才的孩子享受到优质的教育资源，感谢淮滨县教研室小学语文教研组领导的关怀，使我们倍感温暖，让我们一起努力，共同奔跑！相信在淮滨县教体局的正确领导下，淮滨的教育之花定会更艳，淮滨的明天会更好！</p>