<p class="ql-block">大连市第三十四中学美术组开展“三三我”活动之“自主合作”主题式教学研究。</p><p class="ql-block">--集团校参与课堂 资源共享 深入研讨</p> 色彩 <p class="ql-block">《色彩》</p><p class="ql-block">-闻一多-</p><p class="ql-block">生命是张没价值的白纸，</p><p class="ql-block">自从绿给了我发展，</p><p class="ql-block">红给了我热情，</p><p class="ql-block">黄教我以忠义，</p><p class="ql-block">蓝教我以高洁，</p><p class="ql-block">粉红赐我以希望，</p><p class="ql-block">灰白赠我以悲哀；</p><p class="ql-block">再完成这帧彩图，</p><p class="ql-block">黑还要加我以死。</p><p class="ql-block">·</p><p class="ql-block">从此以后，</p><p class="ql-block">我便溺爱于我的生命，</p><p class="ql-block">因为我爱他的色彩。</p> <p class="ql-block"> 色彩运用的最终目的是情感的传递，色彩本身是无所谓情感的，色彩的情感只会发生在人与色彩的感应效果，丰富的颜色不仅可以愉悦我们的视觉，更能触动我们的心灵。</p> <p class="ql-block"> 本节美术课，阮楠老师将带领同学们进入色彩的世界，学习色彩的常识，体验色彩的表现力，感受色彩的魅力～</p> <p class="ql-block"> 耳边聆听着悦耳的音乐，在老师的指导下，孩子们大胆表现，勇于创新，一幅幅美丽的作品，精彩呈现！</p> <p class="ql-block">太爱美术了～</p><p class="ql-block">对自己的作品，侃侃而谈……</p> <p class="ql-block">老师说我们都是“最佳鉴赏专家”😛</p> <p class="ql-block">看看听课人 竖起耳朵认真听讲🧐</p><p class="ql-block">情不自禁投入其中……</p> <p class="ql-block">“作画妙在似与不似之间，太似为媚俗，不似为欺世……”</p><p class="ql-block">美术老师的指导与点评，画龙点睛👍🏻</p> <p class="ql-block"> 色彩是视觉艺术的一个重要因素，是绘画的基本要素之一，色彩学是美术理论知识的重要组成部分。希望同学们在平时的生活和学习中，有意识地加强色彩知识的学习，提高审美创造能力，用色彩来美化我们的生活和世界。</p> 纸雕 <p class="ql-block">纸雕～</p><p class="ql-block"> 起源于中国汉代，古老的纸雕艺术主要孕育在民间艺术土壤中，发展缓慢却从未间断，形态虽无变化万千，却不失创新精神。</p> <p class="ql-block"> 本节美术课，高鹤老师通过对纸浮雕的历史、种类、制作方法等，使学生清晰明白的了解一副简单的指标是怎么做出来的，并且通过自己的设计制作出精美的纸雕作品。</p> <p class="ql-block"> 孩子们不仅动手又动脑，培养立体思维能力和立体表现能力、审美能力、创造能力、创新能力……</p><p class="ql-block"> 孩子们提高了对抽象美的认识和创造力，也掌握了材料美与工艺美的最好结合。</p> <p class="ql-block">朵朵小花🌸由心而生……</p><p class="ql-block">卷、刻、揉、撕 柔美灵动～</p> <p class="ql-block">高老师很满意我们的作品哦！</p> <p class="ql-block"> 课后“说课” 别有一番乐趣与收获。</p> <p class="ql-block">教育集团互动教学</p><p class="ql-block">教学相长 乐在其中。</p> <p class="ql-block"> 知识来源于生活，必然又要回归生活。对于学生的教育，最终目标就是希望学生能学会生活。因此，我们要勇于打破课堂内外校园内外的界限，开展多渠道的教育教学模式，拓展学生的学习空间和时间，增加学生在生活中学习的机会，将我们的课堂融入真实的生活，给孩子们呈现出一个形式多样的舞台，使课堂充满活力，使孩子们全身心的投入与热爱！</p>