主题背景 <p> 服饰👗是人类特有的劳动成果，它就是物质文明的结晶，又具有精神文明的含义。人类社会从开始的树叶兽皮粗布麻衣再到绫罗绸缎，服饰的种类越来越多，也越来越丰富。🌈同时，孩子们每天都要接触服饰，服饰的演变、款式、颜色、质地、纹样、更是让幼儿们产生无数个“为什么”❓</p><p> 根据孩子们的兴趣，本月我们围绕《我的衣服》👗开展了一系列教学活动。</p><p> 活动从“我穿的衣服”开始，好奇的孩子们提出了很多问题，我们一起围绕这些问题进行了“前期经验调查”，了解了目前孩子对衣服的认知程度，随后我们通过感知、操作、体验等多种方式让孩子获取对服装的信息，对不同的衣服按季节分类，感知衣服的厚薄，学习整理衣服，了解服装的用途，设计与众不同的衣服等等。</p> 主题开展 <p> 在《我们的衣服》👗主题活动中，我们以幼儿的生活经验与年龄特点出发，提高幼儿的审美能力及自理能力。引导孩子走进服饰，感受服饰的多姿多彩，🌈了解服饰在人们生活中的意义，欣赏服装的美。❤️</p> 小能手比拼活动 <p> 结合本月主题活动，我们设计了适宜本班年龄的比赛内容：穿衣服—整理图书📖—玩具分类—背书包🎒。比赛前孩子们兴趣都非常浓厚，积极参与练习。💪💪</p> <p> 同时，老师也在细心呵护你们的努力，为此添上一抹“仪式感”。给园长妈妈发邀请函✉️，见证你们的成长！✒️手写每一份奖状，见证你们的成就！❤️❤️</p> <p> 比赛当天，太阳公公也来观看我们宝贝的比赛啦！☀️☀️快一起来看看精彩激烈的比赛现场吧！🏃♀️🏃♀️</p> <p>自理能力比赛圆满结束👏</p><p>一起来个大合照，1，2，3，茄子😆</p> 结束语 <p> 比赛虽然已经结束⏰，在下阶段的工作中，我们将继续结合孩子的日常生活，不断提高孩子的独立意识和自理能力👏👏，养成良好的生活习惯。希望小朋友们在今后的学习和生活中也能够做一个真正的自理小能手，自己的事情自己做。</p><p> 宝贝们，老师期待你们一点一滴的进步，经历风雨的洗礼，沐浴阳光和雨露🌦️，长成参天大树🌳，成为祖国的栋梁之材，加油呦！</p> <p>总策划 | 程度</p><p>审 核 | 何昭玉 陈萍 黄梅</p><p>总编辑 | 王晶</p><p>视频剪辑 | 王晶</p><p>素材来源 | 小二班教师、孩子及家长</p>