<p class="ql-block">为了满足幼儿的好奇心，提高幼儿的探索发现、动手操作能力，并对沉与浮的现象做出简单的分析、判断和推理。我们开展了有趣的科学小实验《纸花开放》。活动中，孩子们在猜一猜，想一想，做一做，说一说中激起孩子的兴趣、思考、探索、交流。</p> <p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block">1.了解纸有吸水性的特点，感知不同材质的纸，吸水性不同。</p><p class="ql-block">2.愿意动手操作，对实验感兴趣。</p> <p class="ql-block">环节一：仔细观察</p><p class="ql-block">教师出示卡片，请小朋友仔细观察纸苞的制作过程。</p> <p class="ql-block">教师亲自示范纸花的折叠步骤</p> <p class="ql-block">出示操作步骤</p> <p class="ql-block">环节二：实验探究</p><p class="ql-block">每四个小朋友为一组将其分为三组，分别将操作盘里的白色绘画纸叠成纸苞，根据教师提前说好的规则轻轻放入水盆中，静静观察其变化——纸花开放了</p> <p class="ql-block">教师请小朋友说一说问什么纸花盛开从而得出结论：纸能吸水，当吸足了水纸苞就能盛开。</p> <p class="ql-block">环节三：比比看看</p><p class="ql-block">现在我们在一起看一下粉色的手工纸叠成的纸苞和白色绘画纸叠成的纸苞同时放入水中那个先能开放？并做好观察记录</p> <p class="ql-block">通过观察我们得出了结论：再相同的条件下绘画纸遇水要比手工纸遇水更能快的绽放，原因是材质不同，吸水量也不同。</p> <p class="ql-block">小朋友，你还见过什么样的纸？（如宣纸，刮画纸，瓦楞纸，皱纹纸）动手试一试，把他们变成同样大小的纸花，同时放到水里，哪朵纸花最先开放呢？把你们实验的小视频和你们的发现发分享班级群里吧！老师在群里期待大家的分享！</p>