<p> 成长不是改变自己，而是不断完善自己。</p> <p> 2021年4月26日，上饶市第五届小学语文教学素养大赛在玉山县召开了帷幕。本人也有幸能前往玉山，现场感受小学语文教师的魅力和优秀素养。</p> <p> 本次素养大赛共分五个环节：朗读展示、书写展示、知识素养现场答辩、才艺表演以及课堂教学展示。</p> <p> 朗读展示中，正如评委老师所说，对于上饶人来说，平舌音、翘舌音，r和l的发音都是一大难题，我们南方人的翘舌音总是不能到位，我们需要学会如何掌控自己的发音方式，同时也要注意音调的区别要表达出来。但这些都只是普通话里的基本标准，如何才能有感情的朗读出来也是一大问题。</p><p><br></p> <p> 本次学习让我明白，朗读首先要求我们要有一个对象感。你是对谁所说很重要，只有拥有对象感才能让人身临其境。因此在朗读教学中我们最重要的可能不是对准音调而是让人进入你所描绘的画面中。</p> <p> 在知识素养现场答题环节，更让我觉得自身的知识素养是十分不足的。在这次学习中我发现古诗词教学在今后要更加重视，老师们也要多学习古诗文的相关知识，同时党史教育更不能忘，以史鉴今，不忘初心、牢记使命，要争取做一个人民满意的教师。</p> <p> 书写展示和才艺表演更让我觉得我仿佛就是个“凑数”的。十九位老师们工整干练的字体让人十分欣赏向往。十八般才艺的表演更让人瞠目结舌，让人不禁发出“这年头没个才艺，都不敢当语文老师”的反思感悟。</p> <p> 课堂教学始终是小学语文老师的“命根”。十九位老师的课堂展示，让我发现原来上课的流程其实是不一样的。我们不需要“按部就班”，我们需要的一直都只是引导式、启发式的教学方式。如何才能让学生更好理解、掌握才是我们的课堂教学目标。而这也需要我们教师思考在教学过程中，我们要有选择，我们应该给予孩子什么？需要他们了解什么？不能填鸭式的一股脑全丢给他们。</p> <p> 借用史老师的一句话分享我本次学习的感受：如果要想给学生一碗水，教师自己就要有一桶水。只有不断的学习才能给学生源源不断的活水。希望我们老师都能不断的学习，成为孩子们取之不尽的活水来源！</p><p style="text-align: right;">东源小学</p><p style="text-align: right;">黄玉茹</p><p style="text-align: right;">2021年4月28日</p><p><br></p>