<p class="ql-block">连续三年我都在磨德育实践课，八大环节！第一个就是真问题引领！问题要小，要真！源于生活，解决生活中常见小问题！</p> <p class="ql-block">大熊妈妈给我打的一个电话引入这节课！大熊写作业拖延。整节课，以解决大熊问题为线索！以故事贯穿！充满了趣味性！</p> <p class="ql-block">整节课环节清晰：以闯关形式呈现！学生也乐在其中！关于大熊的问题，不是个体，是众体现象！孩子们都有，只不过拖延的行为不一样！</p> <p class="ql-block">整堂课有思考，有惊讶，有笑声，有合作！小组合作探究呈现了整节课的精彩环节～探究药方！我只能说，孩子们在整节课玩嗨了！释放了！我想这就够了！</p> <p class="ql-block">这是同学们在小组合作：找出病根～拖延症到底因为什么！只要找到病根，我们才能给大熊对症下药！孩子们讨论的也很认真，因为每个孩子可能都是大熊🐻</p> <p class="ql-block">这是最后一个环节的小组展示！探究药方环节的头脑风暴！汇报形式多样，可以是思维导图形式，可以是顺口溜，可以是一首诗歌，也可以是段子，只要是小组喜欢的任何形式都可以！没有限制！所以这就给了孩子们无限的可能！</p> <p class="ql-block">这是周思彤小组展示！风趣幽默！</p> <p class="ql-block">这是郝舒婷小组的展示，6分钟时间绘制出思维导图！不错不错！展示分工明确，特别棒！</p> <p class="ql-block">这是陈佳小组的展示！不错不错！</p> <p class="ql-block">这是曹凯然小组与李玟涵小组合作。小品剧形式呈现！真是创意无限呀！孩子们给了我太多的惊喜！让我看到了课堂得无限可能！</p> <p class="ql-block">小品剧形式！嗨翻全场！我想这就是把课堂还给了学生！老师只是引导，孩子们才是课堂得主角！</p> <p class="ql-block">思维导图特长的我，板书不可能难倒我！真是觉得，灵感最重要！尤其是设计一节课！</p> <p class="ql-block">小组合作才有火花，我也在每一节课都会渗透小组合作互助的重要性！作文课，互评互展，我们小组合作，语文课也有小组合作，古诗词快乐学～小组思维导图课！都离不开小组合作！</p> <p class="ql-block">学生的心田是一块神奇的土地，播种了一种思想，便会有行为的收获，播种了行为，便会有习惯的收获，播种了习惯便会有品德的收获，播种了品德，便会有命运的收获。祝福孩子们收获多多！</p>