<p class="ql-block"> 初到积木区，孩子们欣喜万分，这是他们最喜欢的区域之一，又可以大展身手，展示自己丰富的想象力了！</p><p class="ql-block"> 孩子们首先选择了各种形状的积木，两三人一组，他们要搭建一个想了很久的城堡！就在别的小朋友热火朝天玩的时候，只见车宇和王仪航两位小朋友拿了几块长长的积木板，放在地上，咦，他这是要干什么呢？</p> <p class="ql-block"> 原来车宇用长板积木放在两边，形成一条轨道！然后用小的圆饼积木在里面滚动！可是，两边的积木太不稳定，每次滚动圆饼，都会碰倒，很麻烦！</p> <p class="ql-block"> 几次反复尝试后，车宇终于想到了一个好办法，他把两边的薄木板，换成了厚厚积木，这样，当圆饼过下来的时候，也不用担心被撞倒了！而且，他还用一个圆柱体做支撑，放一块长形积木板，形成一个坡度，这样一来，不用用力推，圆饼积木也会滚很远！</p> <p class="ql-block"> 后来，李浩然加入了车宇的游戏，他对车宇说：“这个轨道不好看，我们要装饰一下”。随后，他们找来半圆形积木，长方体，分别放在轨道的两边，把三角形放在上面，这样看起来，确实比之前的好看！他们的这条轨道完工后，吸引了很多小朋友过来围观！</p> <p class="ql-block"> 小朋友看到车宇和李浩然的玩法后，都纷纷学起来，他们根据自己的审美进行装饰，每条轨道都有它独特的地方！孩子们玩的不亦乐乎！</p> <p class="ql-block"> 当其他小朋友还沉浸在游戏的喜悦中时，车宇和李浩然又有了新的玩法。他们感觉一味的滚动积木，太无聊了，索性提高难度，增加点障碍物！说干就干，他们再三思索后，终于想到了好方法，他们在轨道的中间放上一排三角形积木，然后用圆饼积木从坡度上滚下来，看谁能把中间的积木撞倒，而且还要看谁撞倒的多。</p> <p class="ql-block"> 车宇和李浩然摆放好障碍物，开始用小的圆饼积木撞击，可是他们俩尝试了很多次，小的圆饼积木都没能把障碍物撞倒，突然，李浩然拿起一块大的圆形积木，放在坡上，一松手，“嗖”的一声，立马冲了下来，击倒了好几块障碍物，李浩然和车宇兴奋的大叫起来！</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">在接近一个月的游戏时间里，车宇和李浩然可以说是“黄金搭档”，他们之间已经形成了一种默契，分工明确，互相商量，偶尔也会有意见不统一，但是他们到最后都能够和平解决！</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 在所有游戏载体中，积木是最典型的建构性玩具，通过玩积木可以锻炼幼儿的大脑发育，提高幼儿的创造力和动手能力，让幼儿通过积木游戏学习到更多知识，锻炼幼儿的逻辑思维，开发幼儿的智力，让幼儿变得更聪明，玩积木的过程中既培养了幼儿动手操作能力，善于思考的能力，同时也增强了幼儿的合作能力和与同伴之间的交流能力！</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 儿童在游戏合作中，能够真正的激励同伴的认知发展。通过与同伴的互动，有利于同伴间的情感沟通，使儿童摆脱自我中心主义，学会观察、体验、理解别人的情绪情感，促进儿童社会适应能力。</p><p class="ql-block"><br></p>