求真务实，潜心研讨——2021年寒亭区学前语言领域教研组第一次线下教研活动

孙小红

为提高教师们的业务教学能力，寒亭区语言领域中心教研组于2021年4月28日，在一中附属幼儿园，开展第一次线下教研活动，大家在活动中相互交流、共同进步。 寒亭区教体局业务科室负责人，对所有成员提出了新要求，要求各成员学好理论知识，提升业务素养，充分利用平台提升各方面的能力，同时也对所有成员寄予殷切期望。我们教研组成员一定会踏实研讨学习，珍惜在教研组的每一次学习机会，提高自己的专业水平，为推动寒亭区学前教育的发展做出贡献。 一、明确职责 首先每位老师做自我介绍，大家相互认识相互交流，然后教研组长杜晓丽宣读本学期语言领域教研组的考核办法，明确每名成员的职责和分工。 二、观摩集体教学 老师通过精心的课前准备，扎实的教学功底，呈现出了一节节各具特色、精彩纷呈的教学活动。 季金华老师的教学活动《我们的祖国真大》，教师准备用心，多媒体课件运用熟练，声音抑扬顿挫，教态自然。教师用游戏的教学方式，培养了幼儿对学习诗歌的兴趣，并且萌发了爱祖国的情感。 李振叶老师的教学活动《小枣树》，教师语言简练明确、师生关系平等、氛围融洽，孩子在“修补图书”的游戏中巩固了儿歌，在“拉拉书”的游戏中仿编了儿歌。孩子们体验到了学儿歌和仿编儿歌带来的快乐。 王慧敏老师的教学活动《小雨点》，老师声音甜美，肢体动作丰富，积极与孩子互动，并且具有较高的教育机智。通过帮“小雨点”整理照片的游戏复习巩固儿歌，教师与幼儿一起仿编的诗歌非常有新意，孩子们体验到了下雨天的有趣。 三、评课活动 评课环节，教研组长组织大家一起交流、研讨。大家群策群力、各抒己见，充分肯定了执教老师身上的亮点，同时也提出了专业、切实的指导意见和建议，一起探索多种途径的教学方法，及时发现问题、剖析原因、梳理经验、归纳提升，达到了教学相长、取长补短的教育理念，共同促进了教师的专业成长。 四、分组研讨 分三组对“儿歌教学模式”进行研讨。首先，利用头脑风暴的方法进行思维碰撞，交流讨论，每个组的成员都积极思考，说出自己的见解与方法。 其次，每组各自画出“儿歌教学模式”分阶图。 最后，每组派一名老师代表，讲解自己小组的教研成果。 五、抽查指南 组长抽查了《指南》中，语言领域的背诵情况。通过抽测可以看出，教研组成员对指南都下了功夫，但熟练程度还有待提高。今后我们将会继续研《指南》、实践《指南》，把《指南》的精神和经验落实到未来的工作中，内化于心，切实提高教师落实《指南》的专业能力，并引导家长树立正确的教育观念，让孩子在《指南》的指引下，茁壮成长。 “学无止境，研无止境！”本次教研活动，既为教师搭建了一个挖掘潜能、展示风采的机会，也为教研组教师创设了观摩学习、研讨交流的互动平台。感谢一中附属幼儿园为本次活动提供了场地和资源，大家在温馨的环境中，共同研讨、共同进步、共同成长。 摄影：张立娟文稿：孙小红