最美人间四月天语文教研谱新篇——记双清区志成学校语文阅读教学竞赛活动

黄小静

春雨如酥润校园，新芽初绽枝头俏。 四月是春意盎然的，我们怀着对语文教学的热爱，相约在志成大家庭，互相倾听着美好，分享着教研的点点滴滴…… 　　课堂是教师开展教育活动的主阵地，也是教师成长的主要途径。2021年4月14−−26日，双清区志成学校开展了语文阅读教学竞赛活动，这次活动为全校语文老师提供了一个相互交流、探讨、展示自我风采的平台。 精心部署确定方案 　　学校对这次教研活动非常重视，在活动前期，学校教学副校长蒋邵萍、教导主任唐嘉蔚、教研组长于开秀和各年级组长一起商量，最终确定了本次活动方案。 用心备课反复磨课 　　一堂好课要引导学生得到智慧并收获快乐，更需要反复的磨课和一次又一次的尝试。为了使此次公开课收到实效，各年级的语文老师在教研组长和年级组长的组织下，针对每位参赛老师的课进行了集体备课、磨课议课。 课堂展示精彩纷呈 　　11位授课教师经过不断地打磨，为我们呈现出了一节节各具特色、精彩纷呈的课堂。下面我们来看一看老师们的课堂风采。 第一堂课是李思思老师执教的《一分钟》。李老师温柔亲切，让人如沐春风。她的课教学环节紧凑，通过对文本情境的表演以及和实际生活的联系，孩子们懂得了时间的宝贵。 第二堂课是肖雅老师执教的《动物大王开大会》。肖老师抓住故事特点，通过生动的语言、形象的动作将孩子们带入故事的情境中。 第三堂课是尹淑婷老师执教的《荷叶圆圆》。尹老师声音甜美，课堂中能充分利用儿童的心理特点，创设学生喜爱的教学情景。兴趣是最好的老师，只有感兴趣，孩子们才会全神贯注，积极主动地去参与。 第四堂课是王花香老师执教的《小公鸡和小鸭子》。王老师注重激发学生的学习兴趣，让学生在阅读中表演，加深了对文本的理解，课堂气氛活跃。 第五堂课是文叶婷老师执教的《大象的耳朵》。文老师以猜谜的方式导入，一下子就吸引住孩子们。她儿童化的语言，拨动了孩子们的心弦。 第六堂课是樊思敏老师执教的《晓出净慈寺送林子方》。语文教学呼唤“诗意”的情怀，呼唤“语文味”的教学，这一点樊老师做到了。她让孩子大胆去触摸语言、拥抱语言，在这样的教学中提升素养，吸引他们对学习语文渴望。 第七堂课是石蓉芳老师执教的《白鹅》。石老师仪态大方，语言极具感染力。她的课生动有趣，不仅引导学生抓关键词句进行理解，更注重学习方法的渗透以及课后拓展延伸。 第八堂课是于开秀老师执教的《荷花》。于老师教态自然，基本功相当扎实，课堂掌控能力强，采取多种方式引导学生感受文字之美，同时激发学生的表达的欲望，让学生“说”的能力得到提升。 第九堂课是肖旦老师执教的《我是一只小虫子》。肖老师给孩子们插上了想象的翅膀，她的课体现了“以学生为中心”的课堂理念，学生听在其中、学在其中、乐在其中。 第十堂课是黄倩如老师执教的《花钟》。黄老师的课环环相扣，从课内教学进行迁移运用，让学生学以致用，提高学生的读写综合能力，提升学生的语文素养。 第十一堂课是郭月娟老师执教的《母鸡》。郭老师的朗读指导细致入微，采用不同的方式读，循序渐进，逐层深入，拉近了学生与文本的距离，很好地激发了情感，让学生感受到母爱的伟大。 不仅孩子们入情入境，就连在下面听课的老师都为之动容！ 郭月娟老师授课片段： 听课老师们用心的笔记： 评课议课促进提升 　　课后，学校组织全体语文教师进行了多次评课议课。会上，授课教师一一进行了说课，同时，各位教师都能围绕自己的视角认真交流课堂所获，从不同角度对教师的“教”和学生的“学”实事求是地进行评议，给人一种耳目一新的感觉。 文叶婷老师在说课： 樊思敏老师在说课： 石蓉芳老师在说课： 肖旦老师在说课： 黄倩如老师在说课： 郭月娟老师在说课： 　　唐嘉蔚主任在评课: 　　针对部编版语文教材的特点，蒋校长指出，在阅读教学实践中，要构建“在读中思考，在读中感悟，在读中发展”为主线的教学模式。同时，面对新课标、新教材、新理念，对于阅读教学该教什么，必须依据单元的价值取向，敢于取舍，这应该成为构建优质高效语文课堂的一种思考与实践！ 　　老师们纷纷提出了自己在单元整体备课中的困惑，蒋校长肯定了大家交流中的积极精神，又从单元整体备课的观念上及具体方法的操作上给予指导，在不断地讲解中也让老师们豁然开朗。老师们在单元整体备课的思考中受益匪浅。 　　 不断反思助力成长 　　要想给学生一杯水，教师就应该有一桶水，现在仅有一桶水已经不够了，教师要有不断流淌的源头活水。这源头活水就来自于反思，现代教师更应该“吾日三省吾身”，做一名边反思边学习的教师。 郭月娟老师的教学反思： 石蓉芳老师的教学反思： 尹淑婷老师的教学反思： 王花香老师的教学反思： 文叶婷老师的教学反思： 李思思老师的教学反思： 黄倩如老师的教学反思： 于开秀老师的教学反思： 肖雅老师的教学反思： 樊思敏老师的教学反思： 　　通过组织这样的语文教研活动，促进教师集体教学水平的提高，一直是我校搞好教研工作的传统。 　　春风化雨，润物无声。 这是一次扎实有效的教研活动，相信在我校浓郁的教研氛围中，老师们会更加积极地努力前行，共同开启崭新的篇章！