巧用尝试教学法,让数学课堂更“精彩”——辉县市职工子弟学校数学名师工作室

董温敬

<p class="ql-block">  为促进教育教学交流,充分发挥名师工作室的辐射、带动作用,4月28日下午,辉县市职工子弟学校“数学名师工作室汇报交流会”在我校顺利举行。参加本次交流活动的有名师工作室的成员张静,王春艳,狄艳琴,董温敬,梁新飞,李凌云,赵宇珍以及全体数学老师。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);"><i>名师示范课</i></b></p><p class="ql-block"> 两节异彩纷呈的公开课开启了本次交流活动。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">段玉芳带来的《平面图形的复习与整理》。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">  </span>段玉芳老师的课堂特别注重学生去寻找整理答案。判断题“两个点儿都在圆上的线段是直径”这道题,段老师充分让学生发表自己的观点,最终让学生自己判断出对错。教学各环节的设计衔接自然;教师的基本功扎实,上课充满激情,有感染力;以“尝试教学法”教学,充分调动学生的积极性;同时老师注重变式训练,注重反思,注重学习技巧的渗透。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">  张琳老师的《约分》一课,以游戏“你能在一分钟内把一个圆的75%涂上颜色吗?”导入新课,让学生明白约分在解决问题当中的重要性。但是怎样把一个分数进行约分?张琳老师并没有给学生讲解,而是让学生自己去尝试解决把一个分数进行约分,并全班交流,把学习主动权真正还给学生,学生学习积极性很高了,学习效果就凸显出来啦。新颖的教学设计、多样的教学方法、先进的教学理念、精妙的教学艺术、真挚的教学情感,让听课老师获益匪浅,印象深刻。</span></p> <p class="ql-block">  两节公开课既有厚重扎实的理论支撑,又有丰富精彩的教学活动,展现了子弟教师的风采,也拓宽了老师们的教学思路。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);"><i>名师讲坛</i></b></p><p class="ql-block">  公开课后,迎来了一场“拨云见日”的专题讲座《尝试教学法》,尝试教学法以“先试后导,先练后讲”为基本特征,打破了以往教师先讲学生后练的教学方法,这样学生学习更加主动积极。王春艳主任的讲座对教师的备课、教学都有强有力的指导意义。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;"><i>名师面对面</i></b></p><p class="ql-block">  讲座结束后,张静主任主持了评课环节。段玉芳老师和张琳老师分别讲述了自己的教学设计和教后反思。名师工作室成员狄艳琴、梁新飞老师从不同角度对两位老师的课给予了细致的点评。</p> <p class="ql-block">  此外,名师工作室全体成员还开展了名师答疑活动,各年级数学老师提出问题,工作室所有成员进行答疑。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">  本次活动,为我校教师提供了一个学习交流、领悟提升的机会,老师们收获满满。充分体现了名师引领、示范和辐射作用。“名师工作室交流活动”是春日里的一缕芬芳,让每个老师心生暖意。一个人可能走得很快,但一群人会走得更远。</p>

名师

老师

工作室

教学

学生

教学法

公开课

约分

尝试

教师