2021年陵水县幼儿园“儿童友好”图书角暨幼儿自主阅读环境展示交流分享活动（英州镇中心幼儿园交流点）

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根据陵水县教育局《关于开展寻找”儿童友好”图书角暨幼儿自主阅读环境展示交流活动的通知》(琼教研训〔2021〕37号）文件精神的相关要求，2021年4月28日，在微风和煦的上午，陵水县幼儿园“儿童友好”图书角暨幼儿自主阅读环境展示交流活动在英州镇中心幼儿园开展。 　　本次活动共有英州、隆广、新村、三才、文罗、黎安片区各公民办幼儿园园长和骨干教师参加，约百余人。 各观摩人员进行签到， 　　本次活动主持人由英州镇中心幼儿园梁景雅老师担任。 　　在本次交流活动中，共有以下六个环节: 一、英州镇中心幼儿园的骨干教师杨丽带来中班阅读分享活动《是谁嗯嗯在我的头上》，并做讲解； 二、英州镇中心幼儿园骨干教师黎静敏带来《班级阅读活动开展经验分享》； 三、机关幼儿园张思雁园长进行点评。 四、王文凤教研员主持引导观摩人员进行提问交流。 五、英州镇中心幼儿园周凤姬园长做本次活动总结。 六、各观摩人员自由观摩本园的班级图书角及环境。  　　第一环节中，杨丽老师用生动亲切的语言带领大家走进了绘本故事《是谁嗯嗯在我头上》，环节清晰，过程流畅，师幼积极互动，并引导幼儿从活动中认识到我们不能随地“嗯嗯”，如果不小心给别人造成了麻烦，也应该向别人道歉，并要养成良好的卫生习惯。 　　第二环节中，黎静敏老师通过六个板块“空间布局” “图书摆放” “标识和借记卡” “阅读组织与规则” “阅读分享” “阅读墙”为我们分享了《班级阅读活动开展经验》，让观摩的老师们对如何创设班级阅读环境及开展班级阅读活动有了更深入的认识。 活动中，老师们认真倾听， 　　第三环节中，陵水县机关幼儿园张思雁园长以语言活动的类型进行分析，从活动流程、教师反馈、师幼互动、内容设计进行点评，最后也提了以下建议：教师的评价要有针对性、师幼互动性要加强等。 　　第四环节中，在轻松愉悦的氛围下，王文凤教研员主持引导观摩教师进行交流互动，帮助观摩教师梳理了语言活动的设计要点、组织形式以及核心目标，同时还强调语言活动要结合幼儿年龄特点来设计活动过程，注重启发幼儿思维，并通过多种形式引发幼儿主动思考。同时，还特别强调无论儿童是在集体阅读还是自主阅读活动中，老师都要深思以下几点：1.老师所有的思考一定要有前期的准备；2.在阅读活动中老师与儿童有效对话，具有问题性语言又有指导性语言；3.在阅读活动中老师要引发儿童仔细观察、主动去思考、主动去发现、主动去表达与表现的发展；4.规则始终贯穿其中；5.为幼儿创设宽松愉悦的语言氛围，让幼儿敢说、想说并引导幼儿完整的讲述，才能更好的发展幼儿的语言组织能力。 　　在王文凤教研员的积极有效的引导下，老师们踊跃发言，对杨丽老师组织的阅读分享活动《是谁嗯嗯在我头上》各抒己见，纷纷指出活动的亮点及有待改善的地方。 1.李老师（新村镇中心幼儿园）：教学环境宽松愉悦，幼儿大胆积极表达，教师引导有耐心。 2.蔡老师（三才王伟幼儿园）：整体活动环节设计流畅、衔接自然，但师幼互动较单一。 3.谭老师（陵水县机关幼儿园）：教师勇气可嘉，精神面貌、教态等很好，值得学习。但建议教师在幼儿回答时引导幼儿连贯回答。 4.许老师（新朝阳幼儿园）：教师如可将绘本故事完整出示，更能加深幼儿理解。 　　最后，由英州镇中心幼儿园周凤姬园长做本次阅读交流分享活动的总结。 　　活动结束后，各观摩教师到各班参观图书角环境。 　　各观摩教师参观我园户外环境创设。 大合影 　　“一花独放不是春，百花齐放春满园”。此次教研，是一次经验的分享，一次思维的碰撞。以研促进，共同成长，通过本次活动，大家对开展幼儿阅读活动有了更深入的了解，我们将带着这份收获，在今后的教学实践中不断反思，不断优化。 陵水黎族自治县英州镇中心幼儿园2021年4月28日