<p class="ql-block"> 为全面贯彻《指南》中关于幼儿生活习惯和生活能力的教育理念，培养幼儿劳动意识，养成良好的生活习惯以及懂得为他人服务的意识，改变孩子的依赖性，让孩子能成为独当一面的“小大人”。 2021年4月27日上午东宝区实验幼儿园特举办了“厉害了，我的大桥娃！”为主题的幼儿生活技能比赛。</p> <p class="ql-block"> 活动中，我园高度重视，各班精心制定活动方案，鼓励所有幼儿积极参与，使得大赛内容丰富，形式多样。</p><p class="ql-block"> 我园举办的幼儿技能大赛历时一个月，共分五个阶段：制定方案、幼儿积极备赛、生活技能初赛、生活技能决赛、活动总结。活动内容包括自理能力、生活技能等，每个幼儿敢于挑战，大胆尝试！</p> 小班—苗苗破土篇 <p class="ql-block">&擦桌子—摆放碗勺—叠放毛巾</p><p class="ql-block">&剥鸡蛋</p> <p class="ql-block"> 我园一贯注重幼儿生活自理能力的培养，从孩子的吃饭、盥洗、穿衣、睡觉等小事入手， 把生活能力的培养寓教于游戏、儿歌之中，循序渐进、扎扎实实地进行了培养。</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 活动中咱们的小宝贝们通过餐前准备，可以培养其逻辑思维能力，语言逻辑能力， 学习能力等，这些能力在书本上是难以学到的，只有在平时的实践中才会得到哦。</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">擦桌子环节，我们的小可爱就是这么的认真！</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 18px;"> 玩</span>中学！感知数量，学习手口一致的点数，并说出总数。👍</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 18px;"> </span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 看，我们小班的宝贝们在自己剥鸡蛋的过程中，在大脑的调控和心理活动的暗示下，他们井然有序地运用手指一块块将蛋壳剥掉时，充分训练了孩子手指部位的精细动作能力。</p> 中班—朵朵向阳篇 <p class="ql-block"> 收纳小能手 </p><p class="ql-block"> 良好的收纳能力对于小朋友们自我服务能力提升有重要意义，并且这种能力对于一个人的发展影响非常重要，收纳活动可以帮助小朋友们体验有序收纳及自我服务的乐趣，同时也乐于帮助家人收纳物品。</p> <p class="ql-block"> 他们那可爱的小模样让老师和家长评委忍俊不禁。比赛中，动作快的小选手迅速举起小手，动作慢的仍旧不慌不乱，努力完成！</p><p class="ql-block">看他们高举的小手，美丽又自信！</p><p class="ql-block">👍👍👍</p> <p class="ql-block">自理小达人</p><p class="ql-block"> 爸爸妈妈，请别再说我什么都不会!🌈🌈</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 爷爷奶奶，请别再说:“我的宝贝，我来帮你做!”🌻🌻</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 也许你们应该放手，那样我们也可以做好.........不信，你们瞧!👍🏻👍🏻👍🏻</p> <p class="ql-block">两扇大门关一关，</p><p class="ql-block">两只胳膊抱一抱，</p><p class="ql-block">点点头，弯弯腰，</p><p class="ql-block">捏住两边抱回家。</p><p class="ql-block">老师教我们的本领今天派上用场了。👍🏻👍🏻👍🏻</p> 大班—果果飘香篇 <p class="ql-block"> “ 一日生活皆教育”——教育即生活，生活即教育。大一班的宝贝们通过学习使用刮皮器和水果刀来促进手眼协调性、肌肉运动的调整、独立性、生活自理能力培养，从而让孩子喜欢吃蔬菜，并且能够帮助家人做力所能及的事情，具有初步的责任担当。</p> <p class="ql-block">剥壳，刨皮，切片，再来个创意摆盘！看似随意实有章法！</p> <p class="ql-block"> 三明治是所有人都很喜欢的一样早餐食品了，它方便，快捷，有营养，制作简单，对于幼儿来说，里面可以放任何自己喜欢的食物，让幼儿自己制作三明治，感知自己动手的乐趣。</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 你们看，大二班的宝贝们在能力上升级，变成制作美味三明治的餐点师喽。</span></p> <p class="ql-block">孩子们在完成作品之后，与评委交流互动，大方展示！</p> <p class="ql-block"> 幼儿刺绣活动是幼儿手工制作活动的一种，是促进幼儿身心发育的重要手段。通过学习刺绣，幼儿的小肌肉群和手眼协调能力能得到发展，专注力得到提高。幼儿还会因完成作品产生成就感和自信心。此外，在绣图设计和选择以及完成作品的过程中，幼儿的审美能力和创造意识得到了培养。</p><p class="ql-block"> 前苏联著名教育家苏霍姆林斯基这样说过:“儿童的智力在他的手指尖上。”这说明手指运动有利于幼儿智力的发展，而刺绣活动正是以手指运动为特征的一项幼儿手工活动。</p> <p class="ql-block">大一班和大二班的宝贝们，分别展示的是绣图和缝扣子，灵巧的手指上下翻飞，一会儿功夫完成目标！送你们三颗星💗💗💗</p> <p class="ql-block">失败乃成功之母！😜😜😜</p> <p class="ql-block"> 开始穿针了，只看见大二班的小朋友们眯着眼睛，用兰花似的小手儿捏着线头，瞄准针孔努力想把线送过去，可是线好像和他们作对似的屡屡歪到一边，小朋友们并不泄气，试着折了两折线，揉了揉展开，右手拈针，左手小心翼翼地捏着线不偏不倚地穿过了针孔。穿过去了，穿过去了！👏👏👏👏👍</p> <p class="ql-block"> 通过刺绣活动，我们发现咱们大班的宝贝们专注力、持久力、坚韧性和自制力都得到了提高，而坚韧性和自制力正是良好意志品质的体现。</p> <p class="ql-block">鞋带也是“起跑线”</p><p class="ql-block"> 其实当儿童长到4~6岁的年龄阶段，家长们就应该开始教儿童如何系鞋带，这个时间正好是儿童精细动作发展的时期。故而老师抓住孩子敏感发展期，组织大二班的宝贝们学习系鞋带，为升入小学更好地做好自我服务准备。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"> 系鞋带有讲究，小方法已掌握。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">“两根小草手中拿，一左一右先交叉。一根弯腰钻过门，两手拉住系紧它。”</p> <p class="ql-block">认真的家长评委</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">靠自己的努力获奖，真香啊</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">😍😍😍😘👏👏🎈🎈</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">感谢家长评委支持</span></p> <p class="ql-block"> 通过此次比赛让孩子们自己动手完成任务，体验生活自理的乐趣，获得成功的喜悦。在与同伴的比赛中增强了竞争意识和集体荣誉感，还提高了孩子的生活自理能力和自我服务意识，对培养孩子独立做事的品质有了很大的促进作用，更让他们感受到童年成长的快乐！同时在活动中，将家园共育紧密联系起来，不管是孩子还是家长、教师，都收货颇深！</p> <p class="ql-block">热线电话：15872898920</p>