<p class="ql-block">教室阅读区整体环境</p> <p class="ql-block">图书投放</p> <p class="ql-block">主题图书</p> <p class="ql-block"> 可移动书架，在自主阅读开展时，孩子将可移动书架推到教室中间。</p> <p class="ql-block">组合书柜</p> <p class="ql-block">阅读分享墙</p> <p class="ql-block">书签的设计和使用</p> <p class="ql-block">每组幼儿的借阅卡</p> <p class="ql-block">可移动书架上可插借阅卡</p> <p class="ql-block">幼儿拿取借阅卡选书、放置借阅卡</p> <p class="ql-block">阅读结束，将借阅卡放回。</p> <p class="ql-block"> 桌面上投放绘画本、画笔，方便孩子记录。</p> <p class="ql-block"> 未阅读完的图书，利用名字书签做标记，方便下次查找和阅读。</p> <p class="ql-block"> 开展自主游戏投放相关的书籍，推动幼儿的游戏。</p> <p class="ql-block">图书分类方式之一:按书名的字数</p> <p class="ql-block">每一层书架的图书管理员</p> <p class="ql-block"> 针对幼小衔接而投放自我管理类图书，引导孩子在时间管理、情绪管理和做计划等方面的学习。</p>