以检查促工作以交流促学习——记黄市小学四月份常规检查活动

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为强化学校对教学常规管理的落实力度，规范教学管理和教师的教学行为，根据学校工作计划的安排，我校于4月28日，对全学区教师备课、作业批改、培优辅差、听课记录及读书笔记等教学常规工作进行了检查。并对六年级道德与法治、科学的学生学习情况进行了专项调研。 　　本着对学生的发展负责、对教师的成长负责的态度，教务主任们对每一位教师的常规进行逐项检查。 教师备课 　　绝大多数教师的备课严肃认真，教案的设计基本符合备课规则。从备课检查情况来看，教师们都能按质按量地完成各项教学任务。各校教师在手写备课方面都有较好的想法，课后反思也比较及时详细。 中小陈雪桂老师英语二次备课 中小张琪乐老师备课 枣山小学张依老师备课 红门小学余阿玲老师备课 作业批改 　　绝大多数教师的作业批改符合教学管理规范要求，作业数量足，作业清楚、工整，批改认真，鼓励性、激励性评语运用恰当、到位，还有部分教师要求学生订正错误，并再作批改。作业有针对性。语文作业低年级有专门的拼音本、汉字本，高年级还有听写本、作文本、周记本、积累本等。 中小邓小丽老师周记批改 枣山小学汪美老师双班数学作业批改 七峰小学程智婕老师作文批改 红门小学孙悦老师作文批改 黄石王梦老师作业批改 黄石小学陈小妹老师作业批改 七峰小学徐婷老师科学实验报告单 七峰小学周霞霞老师道法作业 七峰小学黄丽霞老师美术作业 读书笔记 　　各个学校大多数教师读书笔记字数均达2000字以上，书写情况较好。 黄石小学黄蕾老师英语读书笔记 红门小学邓林仙老师读书笔记 中小郑玲老师党史学习笔记 听课记录 　　绝大多数教师的听课笔记符合记录要求，有完整的听课内容，详细的评析与建议。 枣山小学何淑慧老师听课记录 黄石小学陈小妹老师听课记录 中小郑玲老师听课记录 培优辅差 　　大部分老师培优辅差过程性材料详实，材料整理的也很规范，辅导后记记录较为详细。 中小陈雪桂老师培优辅差 黄石小学余邦伟老师培优辅差记录 七峰小学徐婷培优辅差记录 科学、道法背诵调研 　　有的学生背诵很快，几乎是一字不差，而有的背起来不是添字就是漏字，特别吃力。 一方面，学生的记忆能力有差别，因而背诵接受程度不一样；另一方面，就是很多学生没有掌握正确的背诵方法，死记硬背，背起来非常的吃力。 <ul><li>理清思路，逻辑背诵</li><li>因材施教，尊重孩子的个性差异</li><li>反复的背诵和记忆所背诵的内容</li></ul> 不足方面 <ul><li>少数教师备课过于简单，备课环节不完整，如没有备课时间、学情分析、板书设计、课时反思等。</li><li>小部分教师作业批改仅有日期，没有等级。小部分教师作业次数较少。</li><li>部分教师的听课本上记录的内容过于简单,仅仅是一些提纲挈领的记录，缺少对所听课细节的记录和思考。</li></ul> 改进要求 <ul><li>要发挥教师备课的效果。</li><li>要重视作业批改的反馈。</li><li>要提升培优辅差的实效。</li><li>要树立终身学习的观念。</li></ul> 　　教学常规是学校教学工作的核心，是学校的立足之本，更是教师分内的本职工作。通过本次教学常规的检查，一方面找出我们的不足，另一方面也是我们相互学习和交流的机会，我们只有做好教学常规，加强学校教学工作的过程管理，规范教师教学行为，提高教师工作的积极性和自觉性，改进我们的教学工作，进而提高教学效益，使学校教学蓬勃发展。 编辑：夏冰玉审核：黄宗发签发：鄢华根