<p class="ql-block"> “教而不研则浅，研而不教则空。”为提高教师学科素养，2021年4月28日铁北小学在五楼大会议室召开“434”生本课堂教学模式教研会,会议由教学校长周健主持,县教师进修学校小教部语文教研员王爽、数学教研员王李曼参加教研活动。</p> <p class="ql-block"> 这次的教研活动,有以下几个环节:</p><p class="ql-block">1.观摩两节示范课。</p><p class="ql-block">2.授课老师谈自己的教学设计及教后反思。</p><p class="ql-block">3.大家进行评课、议课。</p><p class="ql-block">4.小教部教研员王爽老师、王李曼老师点评指导。</p><p class="ql-block">5.领导讲话。</p> <p class="ql-block"> 在实际的教学过程中,如何进行“434”生本课堂教学模式改革与尝试?如何在课堂教学中体现以生为本的教育思想？一直是我们思考的问题,有人说“课堂研究是从公开课开始的”。</p> <p class="ql-block">第一节是杜宇飞执教的二年级数学《有余数的除法》。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 教师给予学生充分学习时间，自主探究，小组合作交流。</span></p> <p class="ql-block"> 学生大胆参与，积极思考，真正成为学习主体。</p> <p class="ql-block">第二节是金翠兰执教的三年级语文《鹿角和鹿腿》。</p> <p class="ql-block">归纳出表格，抓住“欣赏、抱怨、美丽、难看”关键词语，是理解课文的好方法。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 课堂虽小,却可以折射出无数关于教育教学的话题;课堂虽小,却可以微观地反映教改发展的方向和其中存在的各种问题。</span></p> <p class="ql-block">杜宇飞老师谈自己的教学设计及教后反思。</p> <p class="ql-block">金翠兰老师谈自己的教学设计及教后反思。</p> <p class="ql-block"> 常说当局者迷,旁观者清,今天参加活动的老师都是教育教学中的行家里手,大家畅所欲言，各抒己见，毫不保留的把自己听课的认识、看法、见解、收获以及自己在教学中的一些好的方法、建议等与大家分享、交流，以求共同成长进步。</p> <p class="ql-block">教导处吴春慧主任在评课。</p> <p class="ql-block">张洁新主任在评课。</p> <p class="ql-block">班主任老师在评课。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 王爽老师作精彩点评并做了《什么是好的语文课》专题辅导讲座。</p> <p class="ql-block">王李曼老师作精彩点评并做数学教学专题辅导讲座。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 如果说听好课是一种享受,那么听专家的点评更是一种享受。专家的点评是一种诊断和激励,是提升观念、调整教学、发展能力的有效手段。</p> <p class="ql-block"> 李金伟校长讲话。首先对教师学校小教部教研员们对铁北小学教学发展的关心、帮助表示感谢。学校教学工作的发展要打造名师，抓教师专业素质发展，教学中要全面贯彻三维目标，全面提高教育教学质量。</p><p class="ql-block">“科学发展不为时尚放弃永恒。”</p><p class="ql-block">“与时俱进莫被传统禁锢头脑。”</p> <p class="ql-block"> 最后教学校长周健做总结讲话，结束本次教研会。</p> <p class="ql-block"> 课程改革,转变的是观念,积累的是经验,沉淀的是思想。如何有效的实施434”生本课堂教学模式,推进高效的课堂教学，已经成为大家的共识,成为我们共同努力的目标。</p><p class="ql-block"> 生动的课堂教学,深刻的反思,精彩的点评。本次活动后,铁北小学的教师一定能博采众长,多一份智慧,少一份平庸,多一份创新,少一些形式,力争使我校的课堂变成扎实的课堂,高效的课堂。理念变观念，观念变办法，办法变文化，没有最好,只有更好,教研教改,我们在路上!</p>