新教育实验——语文主题学习交流研讨

冯娅

<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;新教育实验,是由朱永新教授发起的一个民间教育改革行动,全国教育科学“十五”规划重点课题。一个以教师发展为起点,以十大行动为途径,以帮助新教育共同体成员过一种幸福完整的教育生活为目的的教育实验。</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;新教育倡导师生过一种幸福完成的教育生活。核心理念之一:为了一切的人,为了人的一切。教育的目的本来就是为了人的发展,人文精神的核心是关注人的生存状态,关注人的发展空间。要关注学生和教师、校长、家长以及社会上所有人的发展。新教育实验的目标是“追求理想,超越自我”新教育实验的价值取向是,只要行动,就有收获。核心理念之二:交给学生一生有用的东西。关键是怎样让学生真正拥有一个辉煌的明天,而不仅仅是辉煌的今天!</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;春雪满空来,触处似花开。虽然雪雨交加,但是仍然挡不住老师们交流学习的脚步;为了进一步促进新教育实验的全面、深入、持续地开展,3月19日下午,吴堡县第三小学张肖艳副校长、慕雄雄副校长一行26人的教师团队,走进榆林高新一小开展了“共话新教育,共谋新发展”的校际交流活动。本次交流活动包括示范观摩、座谈交流、观看资料、参观校园四个板块。</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;两校校领导及教师正在进行教学研讨交流活动。</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;老师们观看了高新一小新教育十大行动的相关资料,对高新一小新教育方面取得的成果表示由衷的赞叹。冯班连校长又带领老师们参观了学校的校园文化建设。走进开放书廊,感受书香氛围;走进完美教室,欣赏班级文化;走近“三好”墙,领略读书成果……</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;省教学能手冯宁老师的新教育理想课堂示范课《清平乐·村居》,重在引导学生朗读、思考、体会、交流,进而感受作者的内心世界。教师语言亲切,学生活泼积极,课堂轻松愉快,尤其是有针对性的思维训练,彰显了课堂教学的本质所在,师生的生命活力在课堂教学中得到了有效的发挥,体现了新教育理想课堂“参与度、亲和度、自由度、整合度、练习度、延展度”六个维度的评价标准,不愧是“理想课堂”。</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;学生的课堂表现打动着在座每一位老师们的心,示范课老师的课堂语言以及教学环节设置也吸引着每一个聆听者。这次交流研讨活动不仅落到实处而且卓有成效!</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;学习归来后,语文组教师进行了组内研讨,并将所学所感应用起来,积极轮流讲授语文主题教学示范课。将语文主题学习交流研讨的经验应用到日常教学当中。课堂容量提升后,学生有效吸收的知识得到了拓展,学习兴趣浓厚,语文课更加充实。</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;在新教育理念的指引下,我们每个班主任老师对自己的班级管理以及授课技巧都有了新的思考。因此我们根据十大行动的引领开启了一系列新的探索。</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;我们三年级二班(墨竹阁中队)在践行新教育的道路上进行了初步探索。集思广益设计了符合我们班精神风貌的班徽;挑选了最能表达学生积极向上精神的班歌《生长吧》;还有处处彰显坚毅品格的班诗《竹石》。在缔造完美教师的活动中,家校合作共同为孩子们营造了一个温馨和谐、积极向上的班级氛围,打造出一个阳光健康、舒适贴心的学习环境!相信坐在这样的教室中孩子们一定可以聚精会神的遨游知识海洋。</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;“墨竹”即有文化底蕴之竹经过不断的知识积淀逐渐破土。时光推移逐步展现长势之迅猛。正如孩子们朝气蓬勃的年龄,同时也能表达墨竹阁中队孩子们具备的良好学习状态和自强不息的精神面貌!</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;亲子共读一角,家校携手共同进步。</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;孩子们栩栩如生的优秀剪纸作品以及美观的读书小报依旧最吸引人眼球。</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;小主人们的成果充斥着每一个角落,不放过教室每一片展示自己的小天地。</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;墨竹元素在教室的每一个角落体现着,时时处处激励和提示孩子们积淀知识,不断成长!</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;美化绿化班级环境,营造绿色清新的书香绿意教室,孩子们精心呵护自己的绿植,绿植不仅给我们带来好心情、好空气,同时也提高了孩子们养花护草、浇水择叶的责任心!</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;花儿伴我们共读共成长。</p> <p><br></p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;改变,从阅读开始!</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;告诉孩子如何养成良好的阅读习惯。</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;伴着朝阳,在琅琅书声中,小墨竹们迎来崭新的一天,晨诵让我们元气满满,拥抱更充实的学习生活。</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;午读:中华文化博大精深,唐诗宋词陶冶情操。我们埋头扎根于诗词的世界,与圣贤对话,与智者交流,与文人共话古今。在耳濡目染的熏陶中滋养心灵。</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;课间孩子们自觉围在图书角,徜徉书海世界。</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;亲子共读更能激发孩子的阅读兴趣。拉近父母与孩子之间的距离!</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;如果说读书是知识词汇的输入,那么写作便是收获与成果的输出。孩子们积极将自己的读书心得以读书小报的形式展现在大家面前。</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;惟妙惟肖的诗配画出自孩子们的灵心巧手。</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;雅人四好:琴棋书画。字如其人,书法更彰显了孩子们的文化底蕴。</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;暮省:读书心得流泻于纸面,真情实感迸发于笔尖。</p> <p><br></p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;相信种子,相信岁月。</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;如果说一粒种子意味着希望、愿景。那么岁月就是坚守、就是意志。墨竹阁中队的59颗种子必然会在爱的滋养下开出灿烂的花结出独特的果。作为新教育人,我们愿呵护每一个小希望成长,这是生命的一种信仰,更是对我们自己职业的一种最终诉求和认同。墨竹阁中队将乘着新教育之风,扬起阅读之帆,在一切未知面前迎着阳光破浪前进!</p>