相约名师聚焦课堂——绥师附小数学教研组参加“名师之路”研讨会

延娟

为了提升教师教育教学能力，提高课堂教学效率，2021年4月17—18日绥师附小六名数学教师赴西安参加了“名师之路”小学数学教学观摩研讨会。4月28日上午，郑雪英老师作为学习代表作了专题讲座，全体数学教师参与了本次活动。 在西安宾馆会场聆听了七位专家的讲座和示范课 徐斌：苏州大学实验学校副校长，全国著名特级教师，全国小学教育专业委员会理事。 他追寻的是无痕教育，他把无痕教育放到了数学课堂教学，把无痕教育所彰显出来的人性化用来指导数学学科的教学，在不知不觉中开始，在潜移默化中理解，在循序渐进中掌握，在春风化雨中提升。 江苏许卫兵老师执教的三年级《认识分数》，他由分烧饼的教学情境入手，用幽默的数学语言和学生共同研究由分到整，由整到分，以图文结合的形式使学生深刻了解分数的组成，理解分数的意义，并学会如何读、写、说，展现出一节整体建构教育教学理念下精彩的数学课堂。 北京市中关村第三小学孙敬彬执教的六年级《变化的量》。通过运用“如果……那么……”句式首尾呼应，带领学生了解生活中变化的量，探究变与不变的关系，体会数学来源与生活。 陕师大附小何军华执教的《方程》一课，以平衡为基点，关系为主线，探究了方程的本质，总结了“看、找、列”的列方程的方法，整节课层层递进，在每一个环节都能够及时指导并规范学生的数学语言，都彰显着老师的文学素养与个人魅力，使数学课充满了韵味。 人教版编委顾志能老师执教的《用字母表示数》，他的课堂让学生体会到“学”是一种本领，“问”也是一种本领，掌握两项本领才能有“学问”。课堂的每个环节都让学生主动提出心中的问题，再经历探究过程，最终获得深刻的理解。 高新五小张静老师《开火车》乘法复习课，她从儿童的视角出发，以开火车的数学模式贯穿了整节课堂，培养学生的思维能力，从单向到双向再到多向思维，让我们知道只有尊重儿童视角，才能构建生本课堂。 黄爱华：特级教师，深圳市教育科学研究院教师发展研究中心主任。研究“智慧课堂”，倡导“大问题”教学。 课堂一开始教师便抛出问题——生活中的“高”与数学图形中的“高”一样吗？引发学生思考，通过学生对第一个问题的辨析，感受数学与生活的联系与区别。进一步引导、鼓励学生去探索问题本源，加强学生自我分析与解决问题的能力。 为了使本次学习精华在全体数学教师中广泛播撒，郑雪英老师作为代表为大家作了专题讲座。 郑雪英老师介绍了每一位专家的课程，谈了自己的学习体会，她说：“听了名师的课对我受益匪浅，细细品味他们的课渗透着与我们不一样的教学观念，彰显着数学独有的魅力，我们与名师的课最大的区别是：我们只注重了一节课的本身，而名师的课关注了一节课的前世、今生和未来。我在剩下的这几年的工作中，还要充实一下自己，会用数学的眼光观察世界、会用数学的思维分析世界、会用数学的语言表达世界。因为“三会”不仅是数学教学目标，也是数学学习的过程，还是数学教学的过程” 通过郑老师的讲座分享，老师们从中感受到了名师的魅力课堂，更进一步明确了上课的方向，就像斐波那契所说：“代数是数学中的花朵，让这些花开在学生的笑脸上”