<p class="ql-block"> 幼儿园墙面设计也是对墙面的一种环创，也是美的一种呈现方式。幼儿园墙面是幼儿园环境的重要组成部分，其教育价值越来越受到人们的关注。科学的、有针对性的对墙面进行创意设计，从而更好的发挥墙面装饰的教育作用。因此，我园组织了四月份主题墙评比及玩教具展示活动！</p> <p class="ql-block"> 大班以《春天的秘密》为主题，让幼儿通过观察活动，进一步加强对春天的认识，发现动、植物都在不断地变化，体验春天的美丽。提高讲述、绘画、表演的能力，知道春天是种植的季节，知道春天气温逐渐增高，雨水增多，有利于植物生长，在主动参与活动中感知和体会人与自然、人与人之间的和谐关系。在活动能中表现一定的独立性，形成主动、互助、合作的态度和行为。</p> <p class="ql-block"> 中班：冬去春来，万物苏醒。伴随着轻音乐中的儿童诗歌《春的消息》风摇绿了树的枝条，水漂白了鸭的羽毛；盼望了整整一个冬天；你看，春天已经来到；让我们换上新装像小鸟换上新的羽毛，小鸟在枝头上叽叽喳喳唱歌，小燕子也在漫天飞舞。幼儿自己去感受春的气息。</p> <p class="ql-block"> 小班在本主题活动中，我们努力给幼儿创造条件，鼓励孩子运用自己的感官，通过看看、闻闻、听听、做做、画画等途径与春天互动，引导孩子能初步感受大自然的神奇，逐步亲近大自然和喜爱大自然，了解大自然植物和动物的变化。让孩子以自己敏锐的目光去寻找春的脚步、去发现春的变化。在观察的过程中学会了比较、学会了思考。在春娃娃活动中，幼儿感受到了春天的美丽和丰富多彩。</p> <p class="ql-block"> 当前在幼儿教学中，玩教具由于其种类的繁杂多样，其具有新奇性、有效性、科学性、教育性的特点，在幼儿的学习和生活过程中占据了很大的位置。教师通过在教学过程中对玩教具的灵活运用，可以让幼儿在对玩教具的学习和操作过程中，促进其动作的协调发展及感知能力的提升，进一步培养幼儿积极动手和动脑的能力，让幼儿运用自身的感官去感触自然，将教学过程中的重点难点转化为以玩教具为载体的小游戏当中，为幼儿的思维方式和行为习惯打下良好的基础。</p> <p class="ql-block"> “主题墙”使幼儿园成为一个联动的整体，成为一个和睦向上的大家庭。“主题墙”传递着幼儿成长的信息，传递着幼儿、教师以及家长共同的心声。</p><p class="ql-block"> 玩教具能使幼儿在操作的过程中，轻松愉悦的表达感情，树立自信心，积累经验。既能满足幼儿园上课需要，减轻教师自制玩教具的压力，又能投放到区域活动中，弥补玩教具的不足，供幼儿自主操作。</p> <p class="ql-block"> 通过这次活动的开展，让老师们对于主题活动的设计有了更进一步的理解，明白主题活动的设计与主题教学活动内容的联系性和幼儿的参与性是离不开的，让我们不断的去相互学习，共同进步，创造更优秀的幼教人。</p> <p class="ql-block">银河艺术幼儿园全体教职工欢迎您👏👏👏👏</p><p class="ql-block">联系电话：18194745456(李老师)</p>