面朝大海， 彼岸花开－－湖南省第二届乡村优秀青年教师培养高端研修

春暖花开

国培再出发

　　二十多年前，初中毕业后的我继续就读师范。每逢新春佳节去外婆家拜年，大家围坐在火塘边烤着腊肉、剥着炒花生的时候，我竟特别羡慕那些可以南下打工的亲戚朋友和无需继续读书的同龄人。羡慕他们可以天南地北地闯荡；可以侃侃而谈地讲述有趣的见闻和独立自主的生活。

在我满是艳羡的目光中：他们的见识是那么广博；他们的生活是那么的丰富多彩而又充满奇遇；他们所呈现的一切都让我倍感新奇和向往。反观自己则如同少年时代的鲁迅先生一样，只能看见院子里高墙上的四角的天空。

今天，我也终于登上了南下的列车，前往深圳参加2018年遴选的乡村优秀青年教师培养计划高端研修。随着社会发展，交通工具日益发达，多年后的南下之行已能在当天抵达。

培训第一天

　　班主任－－清华大学继续教育学院周正文老师，开始为大家作学习导读和考核要求强调。

湖南省教师发展中心郑卫科长为大家阐述了这个项目的背景、意义及如何做好考核的各项准备工作，为我们应对考核指明了方向。

　　刘雅静老师的八分钟分享－－《为班级赋能 为自己负责》

刘娟老师的八分钟分享－－《思政引领 铸魂育人》

　　彭元吉老师的八分钟分享－－《双向奔赴的教育才有意义》

　　吴莉老师作了讲座－－《只争朝夕 不负韶华》。

吴莉老师身材不高且微胖，相貌平平，讲起话来风趣幽默、表情丰富，时常惹得我们哄堂大笑。听她的讲座就像欣赏潘长江表演小品，丝毫感觉不到倦意。整整一个下午，我的目光都不由自主地追随着她，生怕漏看了某个重要的手势或漏听某句经典的语录。她那小小的身体里竟蕴藏着如此大的能量，让人忍不住想要靠近。

　　吴老师说，做一个好的班主任，在日常教学工作当中，要特别注重抓习惯养成。

1、抓早读。老师在教室门口迎接每一位学生到来，经过自荐与观察选择领读班长和领读副班长，促进学生习惯养成。

2、抓零散时间。巧用课前一分钟，课前管理副班长在讲台上领读古诗词（或其它经典），培养课前准备好的习惯。

3、抓静心教育。下午到校后，走进教室就立即按照黑板上的任务开始写字，保持教室安静，不影响他人，由学习委员负责管理。

培训第二天

　　美好的一天从晨读开始－－《国旗，我向您敬礼》

　　肖红春老师作了讲座－－《焦点讨论法在观课议课中的运用》

肖红春老师从“什么是观课议课？”、“为什么要观课议课？”、“观课议课的主要维度”、“什么是焦点讨论法？”、“焦点讨论法的流程步骤”、“焦点讨论法的运用实践”这六个方面为我们进行讲述。

她说，观课议课是参与者以课堂教学活动为依据，围绕共同关心的问题和有价值的课堂现象进行对话交流，以发现和理解教学、改善和创新课堂、促进教师专业成长的一种研修活动。通过观课议课，可以构建高质量的课堂。而高质量的课堂基本取向应该以人为本、过程优先、系统思考和整体改善，最后提高效率。我们现在的教育更多的是在教学生解题，而不是解决问题。

　　现场教学：大潮起珠江——广东改革开放40周年展览

　　展览分为序厅、“敢为人先 勇立潮头（1978-1992）”、“增创优势 砥砺前行（1992-2012）”、“走在前列 当好窗口（2012-2018）”、尾厅五个部分，全面、生动和立体地展现广东改革开放40年的壮阔历程和辉煌成就，展示了广东坚持改革不停顿、开放不止步，奋力实现“四个走在全国前列”、当好“两个重要窗口”的生动实践。

培训第三天

　　美好的一天从晨读开始－－《太阳的话》（艾青）

　　杨东升老师的讲座主题——《心向彼岸 处处花开——青年教师成长感悟》

　　杨东升老师从“青年教师成长之路”、“青年教师教学之路”、“青年教师团队之路”等为我们开始当天的讲座。在讲座的过程中，他结合自身的成长经历告诉我们作为一名教师不但要有事业心、慈悲心、责任心、包容心、感恩心，还要具备内生力、学习力、行动力、思考力、领导力。坚守成长，是我们作为一名教师的终极选择。并向我们推荐了众多提升专业素养的书籍：《爱心与教育》、《教师的建议》等。

当有老师问他如何在那么快节奏的城市去协调工作与家庭的关系时，他说，有时候，完成比完美更重要，这样可以多点时间去琢磨更重要的事！

　　现场教学：深圳市南山外国语学校（集团）滨海学校

深圳市南山外国语学校（集团）滨海学校座落在蛇口半岛海滨，含幼儿园、小学、中学、高中。

　　走进校园，我们全体学员受到学校领导一行的热情接待。合影之后，我们在校领导的带领下开始参观校园。深圳是个寸土寸金的地方，因此，学校从负一楼往上设有教师餐厅、学生餐厅、大小会议室、各功能室、教室、教师办公室、休闲花园，让每一寸地方都得到科学合理的使用。

小学部每个班级的外墙上都配有学生作品展示板，充分为孩子们的优秀作品提供展示平台。

这所年轻的、绿色的、充满活力的、富有特色的学校，正和新一轮课程改革一道成长、飞速发展。

培训第四天

　　美好的一天从晨读开始－－《沁园春•雪》（毛泽东）

　　刘英琦老师讲座－－《有效教研与教师发展》

刘老师说，教育研究是教师专业发展的必经之路，学校要做有效教研定位于教育教学问题解决和教师发展的有机整合。他结合小学语文、小学数学、初中化学等多学科的实际案例从习题研究、课例研究、学习策略研究、学生转化研究这四个模块进行授课。尤其是多个化学课例的呈现为在场的初中教师充分解惑，带来满满的干货。

现场教学：参观莲花山公园，瞻仰邓小平雕像。

莲花山公园地处福田区，位于深圳市区市中心位置，著名景点有山顶广场、风筝广场、雨林溪谷、莲花湖等，山顶广场有邓小平同志铜像。

“一九七九年，那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈。”于是，深圳作为中国第一个经济特区在祖国南部崛起了。作为改革的试验田，一开始就被认为肩负着改革探路的历史使命。而这位邓小平爷爷就是改革开放的总设计师，莲花山公园也成了深圳有名的红色教育基地。我们在雕像前驻足瞻仰伟人并深深地躹躬，站在他的身旁可以俯瞰深圳福田区高楼林立的市中心。

　　本次培训以讲座与现场教学相结合。通过聆听讲座与专家老师交流互动，我们的思想受到洗礼，理念得到更新，思维得到扩展。通过现场教学，我们感受到前沿城市科技、经济、教育等各方面的飞速发展。

每一次培训都是突破自我不断提升的过程，每次提升我们都在不断改变原来的样子遇见更美的自己。 感谢上级领导为我们提供了宝贵的学习机会，感恩我的同事们负重前行。

愿我们心中有梦、前方有路、眼中有光，永远保持终身学习的习惯，一起奔赴属于教育人的诗和远方！