温情送教引领成长——文昌市幼教工作室送教入园活动纪实（六）

🎀H

在这春风送暖，万物复苏的季节，为提升我市新建幼儿园的办园质量，规范一日活动的组织与实施，促进教师教育教学工作水平，完善园本教研机制。2021年4月27日上午，文昌市幼教工作室成员抵达送教帮扶的第六站：文昌市新桥中心幼儿园。 参观园所环境 　　在何漂影园长的带领下，参观了园所环境。罗菁菁教研员充分肯定了新桥中心园环境创设的改变与努力，并从班级的布局规划、环境创设、一日活动安排、游戏材料投放等方面进行了细致的指导。 建议：1.攀爬梯不做固定摆放，可以让幼儿自主选择自由拼搭，才能体现自主游戏的价值。2.户外植物区要有效利用，有针对性的投放材料，如：观察记录工具、桌椅等3.沙池区要有水源，可收集废旧材料，让沙水游戏更有趣。 建议：1.主题墙的创设要以儿童为本，板块间要有衔接，利用墙面引导幼儿学习。2.游戏墙是记录游戏中的“哇时刻”，让幼儿从中获得有益的游戏经验，从而提高游戏水平。如：以一种材料为主线，从尝试探索一新发现一游戏再体验。3.材料的投放应符合幼儿年龄特点，考虑材料之间的整合。4.优化一日活动安排表，所有的活动尽量都要在计划表中体现，小班可适当减少集体课，主要以培养幼儿生活能力、常规为主，中大班再逐渐递增。5.创设植物角时要思考其存在的意义，能促进幼儿哪方面的发展。投放辅助工具要充足，记录表不要当成摆设，要引导幼儿学会观察与记录。 活动展示 大班语言《白羊村的理发店》 文昌市清澜中心幼儿园云华兰 《白羊村的理发店》教师结合ppt图片讲述故事情节，活动中创设自由、宽松的语言环境，并大胆尝试采用辩论的方式让幼儿大胆表达自己的想法。 　　集体活动结束后，执教老师与观摩老师进行交流研讨，大家各抒己见，积极表达自己的收获与想法。 建议：1.活动中，教师在讲述故事时，不要过多走动，会干扰幼儿的倾听和画面的观察。2.教师的提问要有提炼，要用适合幼儿年龄特点的语言来叙述。3.异地组织活动，多关注活动中幼儿的发展水平，灵活调整活动过程。 答疑解惑 1.大班喜欢用拼插玩具玩枪战游戏，如何在开放自主的同时又能保证安全游戏呢？答：游戏场地要给予孩子支持，要树立规则意识，通过游戏分享去解决现有问题。2.开展自主游戏时，教师怎么去及时引导？答：尊重幼儿的想法，教师不能高控游戏，相信儿童是游戏的主体，坚持开放。3.小班在投放材料时，有些材料无人问津，有些材料人气爆棚，要怎么去调整？答：首先要考虑孩子的年龄特点，小班阶段的孩子是在模仿学习，这是一种正常的现象。投放材料要数量多，种类少，也可以引导幼儿物品替代。4.开展自主游戏时，幼儿出现了破坏行为，该如何引导？答：游戏过程中教师要善于观察，多正面引导，抓住好的分享点，及时表扬，一步一步来会逐渐改善。 何漂影园长小结 何园长表示：感谢文昌市幼教工作室的此次帮扶活动，罗老师的指导和建议为园所进一步发展指明了方向，此次活动的开展使其温暖备至；接下来园所将按照建议，进一步加强教育教学专业化建设，继续细化管理，调动教师积极性，加强教师培训力度，努力提升保教质量。 一路绽放，一路成长一路探索，一路收获一路迈步携手走向前方 编辑：韩柳青审核：罗菁菁