小桔灯美文在线（2021春第二期）

Jane

有趣的一天二年级   胡橙雪 一个阳光明媚的早晨，小蝴蝶，小虫子，小蚂蚁在一片草地上做游戏。玩着玩着，有一个小孩走过来，丢下了半个鸡蛋壳。小蚂蚁灵机一动，说：“我们用这个蛋壳做一个跷跷板吧。”听了小蚂蚁的话，它们都很赞同，于是，它们急忙找来一块竹板，齐心协力地把蛋壳翻过来当做基石，再把竹板搭在蛋壳上，跷跷板就做好了。小虫子和小蚂蚁爬上跷跷板，开心地玩了起来，小蝴蝶也在旁边为它们加油助威。 过了一会儿，它们玩累了，就在一旁休息。小蝴蝶忽然想去空中看风景，对小蚂蚁和小虫子说：“我想去看看风景，一会儿就回来。”蝴蝶刚起飞，小虫子和小蚂蚁齐声说：“我们也想去。”于是，小蝴蝶说：“好吧，那我们来做一个热气球吧。”小蚂蚁找来四根绳子，小虫子找了一个漏气的破气球，就开始安装，安装完后，小蚂蚁和小虫子坐上热气球，小蚂蚁说：“可没有风怎么起飞呀？”话音刚落，一阵风吹过，热气球飞上了天，小蚂蚁惊讶地叫道：“这也太高了，真漂亮！” 到了下午，飘来了一朵乌云，它们赶紧降落，这时下起了一阵大雨，它们把热气球拆散，把蛋壳当做雨棚，躲在下面避雨。小蚂蚁和小虫子在蛋壳里觉得很无聊，就请小蝴蝶给它们讲故事，它们一边听着一边看着雨景。 天黑了，雨停了，星星困得直眨眼睛，月亮姐姐也出来了。小蚂蚁打着哈欠说：“都玩了一天了，好困啊！”于是，它们躺进蛋壳里睡着了，睡了一会儿，又觉得太冷了，就在树下捡了一片绿油油的叶子，当做被子盖在身上，然后接着睡觉了。（指导老师：柚子）评析：运用时间词串联4幅图片，并展开合理想象，将4幅图连成了一个完整有趣的故事。很棒！ 我的植物朋友三年级   张晗逸 玫瑰花虽然没有牡丹的富贵，没有桂花的芳香，但在我心中，玫瑰花却是最美丽的。 远看，那一株玫瑰就像一个妖娆的舞女，尽情舞蹈。也像一个满脸微笑的小姑娘，在向我们打招呼。 走近了看，它的茎非常细，就像女孩纤细的腰，茎是绿色的，上面有锋利的刺，用来保护自己，正如人们所说：漂亮的玫瑰都带刺。在茎的上端，长了小叶子，一边几片，像是保护花朵的忠诚侍卫。叶子有两个特点：第一，小叶子的颜色是渐变的，中间是淡绿色，越往外去，颜色越深。第二，叶子的边缘有锯齿，这让人过目不忘。 它的花，是最让人喜爱的。花的颜色是鲜红的，象征着高贵优雅。每五片花瓣围成一圈，数不清一共有多少圈。或许，它层层叠叠的美，正是吸引人们的重要特征吧！这时，我不自觉地闭上了眼睛，用鼻子细嗅它的气味，一阵风吹来，把玫瑰花的芳香吹进了我的鼻子，一股淡淡的清香，沁人心脾，让人感到无比悠闲。 用手摸摸它的花瓣，真柔软，真光滑啊！就像摸着珍贵的丝绸。 玫瑰花这么美丽，不愧拥有“予人玫瑰，手留余香”的专属语。（指导老师：茄子）评析：要怎样细心地观察，才能写出如此美丽的文章。不仅修辞形象，用词也十分精准，非常有层次的介绍玫瑰，让读者仿佛亲眼所见。  神奇的实验三年级   姚陈锦 你们做过实验吗？今天老师说要带我们做一个“隔空取物”的实验，听了这话我十分好奇，心里想：老师不会在骗人吧，怎么可能隔空取物呢？ 实验终于开始了，我迫不及待地把我精心准备的塑料尺和小纸片拿了出来。首先，我把小纸片撕成碎纸屑，撕得越小越好，然后我仔仔细细的把小纸屑平铺在桌面上，再用尺子快速地在头上摩擦，十秒，二十秒，最后把尺子慢慢地靠近小纸屑，神奇的一幕出现了！只见尺子把小纸屑吸了起来，好像一位妈妈正牢牢地抓住自己的孩子，生怕它们掉下去。有一些稍大的纸屑，也被尺子妈妈抓了上去，可是只停留了一会儿就掉了下来。我把尺子移动了一点，发现在桌面上躺着的纸屑突然也跟着移动起来，有的竟然直立了起来，像一位喝醉酒的人在走来走去，还有大的纸屑因为太笨重不想跳起来，就静静地躺在桌子上。这实验真不可思议，把我都看傻了，同学们也都瞪大了眼睛。 这是为什么呢？原来，尺子通过快速摩擦会产生静电，然后尺子就会把纸屑给吸起来了。 这个实验告诉我们，只要细心观察，动手实践，就能感受到世界的奇妙之处。（指导老师：茄子）评析：全文语言流畅，实验步骤和现象清晰可见，文中巧妙的将纸屑和尺子比作成孩子和妈妈，十分有想象力。 隔空取物三年级   宋佳慧 “这怎么可能？”“隔空取物？”一听到这个名字，同学们都议论纷纷，一脸的不可思议。 老师先给我们每人发了一张白纸，还让我们把塑料尺拿出来，这时我很紧张，担心自己不能成功，同学们也是半信半疑，在下面窃窃私语。 首先要把白纸撕成小碎片，它们有的大，有的小，有的中等。接着把小碎片平铺在桌上，可是有一些小碎片不听话，总粘在我手上，费了好大劲儿才把他们扒下来。然后把尺子放在头发上来回摩擦，10秒后迅速把尺子拿下来，慢慢向小碎片靠近。 这时奇迹出现了：细小的碎片竟眨眼间飞向了尺子并抱住它，久久不愿离去；那些稍大的在桌子上动了一下，也飞向尺子，悬挂在空中，不一会儿又掉了下去，像一名芭蕾舞演员在跳舞；而那些大一点的碎片，躺在桌上纹丝不动，还在睡觉呢！看到这一幕，我激动不已，我成功了！其他做成功的同学也是大吃一惊。 正当同学们在讨论这是怎么回事的时候，老师给我们解了密，把尺子放在头发上摩擦会有静电，静电带有吸力，所以才会把小碎片吸起来，同学们听完后，瞬间都明白了。 通过这次实验，我发现科学的力量真强大！（指导老师：桔子）评析：全文层次清晰，语言流畅，过程有序，现象生动有趣。棒！  可爱的小猫四年级   李俊驰 大家都养过小猫吗？告诉大家一个秘密，我养过小猫，不信的话就一起来看看吧，let's go and see！ 我的猫名字叫做黄黄，因为它身穿一件“黄衬衫”，黄黄的头上顶着一对三角形的耳朵，眼睛圆圆的，变化无常：无聊时眼睛眯成一条缝，高兴时眼睛睁得大大的，像两颗黑葡萄。 黄黄十分胆小。有一次，邻居家的小朋友来我家玩儿，他还带着一条大黄狗。我家黄黄见了，吓得身上直发颤，三步并作两步躲到我身后，还不停地“喵喵”叫，仿佛在对我说：“我的妈呀，好大一只大黄狗呀，吓死宝宝了！”大黄狗向我跑来，我家的黄黄吓得连滚带爬地躲到自己的窝里，缩成一团，还在不停地颤抖着，真是狼狈不堪。 这只猫不但很胆小，还很贪吃。有一次，我外公从河里捉了一条又大又肥的鱼，让我们晚上炖了吃。我和妈妈正在腌鱼时，鱼的腥味钻进了黄黄的鼻子里，黄黄以迅雷不及掩耳之势飞奔向了厨房，站在门口，一动不动地盯着我们手中的鱼，好像在祈乞求我们给它一些鱼填饱肚子。 我一转身，看见了黄黄那带着祈求的小眼神，瞬间明白了它的意思。我好说歹说，妈妈总算同意把鱼肉分给小猫一些。 我刚把一小块鱼给了黄黄，黄黄对我的态度便360度大转变，它把鱼咬住围着我转了一圈，又飞奔向了自己的窝，双“手”将鱼牢牢抓住，小嘴一张，一口就把鱼给吃掉了。 吃完鱼后，黄黄还用舌头将嘴巴周围残余的肉末舔干净，接着又站起来，摇着尾巴找食物去了。 这就是我的小猫，你喜欢它吗？（指导老师：芒果）评析：文章语言优美，细节描写十分生动，将小猫的贪吃，胆小，描写得活灵活现，惹人喜爱！  梅花赞五年级   鲁怡然 冰天雪地的寒冬里，万物凋零，百兽昏睡，人们也穿着厚厚的棉袄，在家里取暖，避开寒风。而此时，却有一种花，不畏严寒，在寒冬里悄然绽放。这就是梅花。 在这种天气里，谁不想躲在家里，谁不想开启火炉为自己取暖呢？而梅花却在寒冬里迎着刺骨的寒风，顶着冰凉的大雪，绽放开来。 寒风愈是猛烈，梅花就愈是艳丽；冰雪愈是寒冷，梅花就愈是绽放；环境愈是恶劣，梅花就愈是坚强。寒风吹不倒它，冰雪压不垮它，寒冬灭不了它。 在寒冬里看不见兽迹，听不见鸟鸣，却能看见那艳丽的梅花，不畏寒霜，坚强地站在枝头，任风吹，任雪压，为这一片白雪，增加了一丝色彩。更有诗人赋诗赞叹道“墙角数枝梅，临寒独自开”，也有“俏也不争春，只把春来报，待到山花烂漫时，她在丛中笑。”是呀！它只在寒冬中开放，在寒冬中绽放自己的美。到了春天，百花盛开，百鸟齐鸣，而它却默默地凋谢，不与众花比美。 它在寒冬中开放，不畏寒冬，这不正像在边疆守护疆土的将士们吗？ 他们不惧寒冬，不怕酷暑，在边疆默默守护。就算环境再恶劣，他们也不叫苦，不喊累，义无反顾地坚守在自己的岗位上，这不正像梅花一样吗？ 不论是在边疆守护领土的将士们，还是绽放在严寒中的梅花，他们都是值得我们赞叹和学习的！我们也要成为怒放在寒冬中的“梅花”，傲立于风雪，不向困难屈服。（指导老师：桔子）评析：本文重笔咏赞了梅花的傲霜斗雪，言简意赅，寓意深刻，自然引出了要咏赞的边疆战士，“借物喻人”用得恰到好处！ 荷花魂五年级   杨新宇 “洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”。每次读到这句诗时，我总会想起跟这位诗人有同样品质的植物——荷花。 荷花的花瓣十分娇嫩，呈白色，每一瓣都好看极了，中间的花蕊呈粉红色，配上那雪白的花瓣后，简直可以用花中“貂蝉”来形容，她的香味可能不及“八月香桂”，但是，她的外形甚至和同季开放的“花中皇后”—玫瑰对比，也是”有过之而无不及”。荷花的下方还有她的“最佳搭挡”—荷叶，光是去看荷花就是十分美丽的，有了荷叶陪衬后，更是“锦上添花”。荷叶全身呈绿色，更是有“玉圆盘”之称。 不过，她亮丽的外表下，其生活环境却十分艰难。荷花一般是长在池塘里的，而池塘里的水如果长年不换，其水质就会变得很差，甚至到了一般的植物无法生长的境界，就连一些适应能力强的动物都无法生存，而莲花却能够奇迹般地活下去，它的根，深深地插在淤泥中，它的养分，来自于浑浊之水，而它依然能够活下来，，和清水中的植物一样光洁如玉，光彩照人，使本该死气沉沉的池塘又恢复了原来的光彩。 这种局面，就和当时的大楚一样，暴发内乱，外军入侵，有才能的人得不到重用……就是因为这样，本来应该富国强兵、人才济济的荆楚大地走了下坡路，和当时的大秦帝国全然不同。我们的爱国主义诗人屈原，只是因为向楚怀王提出联齐抗秦的建议，而惨遭流放，最后在郁郁中跳江，结束了自己的生命。他们不就像荷花一样吗？虽身处污垢之地，但始终冰清玉洁，不同流合污。 而现实中，这种冰清玉洁的“荷花”越来越少了，在现如今的利益熏陶和风气下，我们更需要“荷花精神”，出淤泥而不染，永远做好自己！（指导老师：桔子）评析：先由“荷花之美”引出“淤泥之难”，从而彰显了荷花的高洁，再引出屈原这类冰清玉洁之人，最后揭示中心，行文连贯，“借物喻人”，意味深远！ 珍惜和平——读《红岩》有感五年级   殷艺宁 《红岩》——一部充满热血与泪水的书籍，那辛酸的故事情节谱写了一曲雄伟的和平赞歌…… 红岩主要讲述了在中华人民共和国成立的前几年，许多不畏艰难，热血奋战的共产党员们，面对敌人的残忍酷刑与严厉审问时，永不屈服，不背叛党和国家，而最终在中国成立的前夕壮烈牺牲的故事。他们为了共产党和国家而付出了太多太多…… 为了祖国的胜利与和平，他们可以不顾一切，遭受敌人几年的折磨，但他们仍以乐观向上的态度面对一切。 “只要国家是和平的，不管我们的结果是怎样，我觉得都值得！”这就是伟大的革命先驱江姐说过的一句话。记得她有一次面对敌人的审问时，怎么也不肯说出党的秘密，敌人只好用残忍的酷刑逼迫她：老虎凳，狼牙棒，刺条……甚至用竹签穿破她的手指，江姐被折磨得头破血流，可她就不妥协，仍然像一座坚固的雕塑像，立在敌人面前……这坚强不屈的精神值得我们敬佩和学习。 和平——一个强有力的词语，它凝聚了多少英雄们的鲜血和骨气，和平来之不易，我们应当珍惜。想到几天前，我一心只顾着玩，完全把学习抛在了脑后。生在这么和平幸福的时代，我却不珍惜，不好好学习，将来怎么为祖国做贡献，又怎么对得起那些给我们美好生活的英雄烈士们呢？ 我们应当珍惜的东西太多太多，可我觉得最应该珍惜的是和平。虽然现在的世界是和平的，但我们要时刻铭记革命先烈们的壮举，时刻提醒自己的和平来之不易，我们要珍惜这和平而美好的生活。只有我们好好学习，才能让我们的祖国越来越富强美好，让这和平之花绽放得更加绚烂。（指导老师：桔子）评析：本文已掌握读后感的要点，边叙情节，边谈感受，深刻地揭示了主旨——珍惜和平！ 心愿六年级   陈赵羽 在一个破旧的出租屋中，一个喝得烂醉如泥的男人躺在床上，床边站着一个衣着朴素的女人，女人身边还有一个约四五岁大的小孩。 没错，那个小孩就是以前的我。那时我还小，不懂事。那一天，父亲又喝得烂醉如泥，进屋就一头倒在床上。母亲关切地问：“你去哪儿了？怎么又喝这么多？”父亲不耐烦地回答：“我不需要你管！”说完，又吐了一身，床上到处脏兮兮的。 妈妈似乎有点生气，说：“我有这个责任，这个义务管你！”父亲大吼道：“你怎么那么烦，你以为你是谁，能过就过，不能过就离婚！”母亲终于发怒了：“离就离！这样的日子我早就过够了！”他们已吵过无数次，但没想到这是他们最后一次吵架了。 后来，我跟着母亲生活，而父亲从此撒手不管我了。那时的我，心里就种下了一个愿望的种子——希望世界上所有的家庭都是和谐，完整的。 直到那一件事后，我的愿望在我的心中深深扎了根。 那一天，我走在回家的路上，有一群小孩子看见我独自一个人，便来嘲讽我。因为当时学校举行活动，别的孩子父母都在场，唯独我只有母亲。母亲走后，他们说：“你这个没人要的野孩子，估计是你母亲看你可怜，从垃圾桶捡回来的吧！” 我争辩道：“才不是，我是母亲生下来的！” 他们一脸诧异地说：“不然，你爸爸呢？” 我想到了四五岁时的那个画面，爸爸似乎已经不是我爸爸了。 其实我看见爸爸了，但是他没有站出来保护我。那一刻，我在心中默默发誓，我一定要改变这个世界，一定要让世界上所有的家庭和谐完整，不要像我一样有人生没爸疼。 那是一个晴朗下午，阳光透过窗户洒在我身上，看着楼下嬉戏的一家人，我的思绪穿越到了几十年后，在一个小出租屋中，有母亲，父亲，还有他们的孩子。父母亲一起在家中陪伴着那个小孩，小孩的嘴角洋溢着幸福的笑容。他的母亲微笑着问父亲去哪儿了？父亲如实回答，并且承诺以后一定早点回家。然后，他们一家人吃着饭，聊着天，多么快乐呀！ 当学校举行活动的时候，他的父母都站在他身边，和他一起做亲子活动，他们的表现太精彩了，赢得了大家的赞许，他们也紧紧地抱在了一起。 当他父母年老的时候，他天天陪着父母去散步，一家人其乐融融，当他谈起童年时没有悲伤，只有快乐。 这就是我的心愿，虽然现在我还没有能力让全世界都变成这样，但是我相信，有朝一日，终究可以完成我的心愿。当我想到以后所有的家庭都弥漫着幸福的气息，到处都充满了幸福的微笑时，我笑了，心中的那份信念更坚定了……（指导老师：奥利奥）评析：情景式开头，引人入胜，情节前呼后应，画面感十足，感动中透着心酸，心酸中引人深思！但愿家和睦，人人皆幸福！ 这样的人教会我成长七年级   李静媛 这个人，是再平庸不过的农民；这个人，文化水平并不高；这个人，平生最大的爱好就是下棋。就是这样一个人，用他的一生，用他的棋子教会我成长。 小的时候，我实在不怎么看好他下棋，那棋子和棋盘很陈旧，但很少落上灰，他总会天天掐着点儿地开始与人下棋。泡上一小壶茶，在悠悠茶香中,偶尔发出棋子间碰撞的脆响，每一次棋落，他都屏息凝神，紧锁眉头，又时而慢悠悠地呡口茶,慢悠悠地落下棋子，仿佛每一步都走得那样艰难。我实在看不下去，对于我这个急性子来说,这简直就是折磨,我一度感觉他是因为棋下得不好而这样慢腾。也就是这样“无聊”的下棋，占据了他的大半辈子，我的整个童年几乎是在棋声中度过的。 而就在三年级时，我痛痛快快与他来了一场博弈。在我的记忆中，他总是板着张脸,并不被输赢影响了心情。而此时的他呢，也是呡了口茶，盯着棋盘，每一步都是经过深思熟虑的。我不自觉得重视起这盘棋来。或许一步就可以改变整盘棋，这是他之前教导我的。他不紧不慢，甚至有几步在我看来完全没必要。棋盘之上，看似平静，实则风起云涌。此时，我看见他有个漏洞,我趁机直逼“将”去。此等大好机会我当然要好好把握，我在心中暗喜，脸上已挂不住方才认真的神情。但不曾想，正因为前一步,才让他有机可乘，直奔我的大“帅”。我败了，我傻眼了,我并不看好的他前半场被我压制地几乎节节败退，现在却反败为胜。我不明白，我极力安慰自己，是大意了或是他技术过于高超。而他意味深长道：“别因为一时处于上风，就放松了对对手的警惕，不要被眼前的小利失了大局。” 随着我年龄的增长，视野的开阔，经历的事更多了。一次在学业上的失利让我再次想起他的话，是啊，若不是轻视我怎会不好好复习呢？若不是贪图奖分题又怎会失了更重要的大题?我恍然大悟。他的一生不也正是这样?他一生都做那控棋人，他从不因为任何利益迷失自我,他从不因为任何上风而轻视困难。 他正是我的爷爷。是他教会我下棋，教会我成长。我正带着他的期望与智慧在漫漫人生路上前行！（指导老师：奥利奥）评析：一花一世界，一棋一人生，棋中蕴含大智慧，棋中生发敬意与感恩。行文严谨，文笔优美，立意深刻，情真意切！