书香袅袅 时光氤氲

九台区教师进修学校附属小学

学生

教育

李镇西

老师

自己

本书

最好

语文

后进生

大家

　　阅读，教师专业成长的必由之路……

　　有时以为阅读就像爬山，在山下看风景，处处都一样，只有登高远眺，才能发现不一样的风光。

　　大家好，很高兴能用这样的方式和大家分享一本好书。我是来自长春市九台区教师进修学校附属小学的刘爽。今天我与大家分享的书是《做最好的老师》。首先，请大家看一张照片，照片中这个让学生们簇拥着、满脸笑容的人就是这本书的作者，成都市武侯实验中学的校长、班主任兼语文老师——李镇西。李校长生于1958年，哲学博士学位，“全国优秀语文老师”、“全国优秀教育工作者”。出版《爱心与教育》、《把心灵献给孩子》等近30部著作。

一、作品简介

本书是著名教育家李镇西25年教育教学思想和智的精华集萃，全方位阐述了李镇西教育观、学生观、班级管理、学生思想工作、学生心理健康、语文教学的理念和实践。他把理性的思考倾注于可读性极强的教育故事之中，发人深省，撼人心魄，催人泪下。

二、我与作品

时过境迁，不由得感慨现在的学生大多是独生子女，娇生惯养，是家里的“小皇帝”“小公主”，任性、娇惯、懒惰、不守规矩这些缺点集于一身。总之，我的感受就是：书是越来越难教，老师越来越难当。但是，在感慨之余，我也冷静下来思考过，为什么会出现这种状况呢？我又做了些什么呢？当我面对学生不尽如人意的成绩时，一味责怪他们贪玩不爱思考，责怪他们把本属于自己的大好学习机会浪费。事实证明责备并没有从根本上解决问题，而这一切在拜读了李镇西老师的《做最好的老师》一书后，我有了新的感触。

通过读这本书，深深感动我的一个重要原因，便是李老师始终如一和学生进行心与心的交流。“爱”是李镇西老师永恒的教育理念，他可以和孩子们一起过年、一起玩雪、拼字照相，真正融入到学生生活当中。我对比反思自己，觉得自己与一个好老师的差距太远了。反思后才认识到：教育上的爱，不是一种姿态，它是一种思想，一种情感，一种氛围，运用得恰当，它会把“爱”自然而然的贯穿于教育的某一个环节，也会不声不响的体现在教育的每一个细节，更会潜移默化的浸润着每一个学生的心灵。当学生犯错的时候，要努力控制自己的情绪，心平气和地了解学生犯错的原因，站在学生的角度思考问题。李老师让我对热爱学生的爱有了全新而深刻的理解：爱，不单单是欣赏优秀的学生，而是“怀着一种责任把欣赏与期待投向每一个学生”。

三、作品节选

最后，我和大家分享一段作品中的节选。我所谓的“做最好的自己”，强调的是自己和自己比——昨天的自己和今天的自己比，不断地超越自己。“做最好的自己”便意味着要尽可能在自己的职业中达到自己力所能及的最好程度。

我把在教育上遇到的每一个难题（班集体建设呀、“后进生”转化呀、早恋呀、作弊呀等等），都当作科研课题来对待，把每一个“难教儿童”（这是苏霍姆林斯基对“后进生”的称谓）都当作研究对象，心态就平静了，教育也从容了。

　　“教育是心灵的艺术，爱心是教育的灵魂。”这就是我——一位人民教师在学习中的心声。我诚恳地向各位同仁推荐这本书，我深信各位读了这本书之后一定会有所收获。