我收获的职业幸福

若兰(拒闲聊)

<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 中国剪纸是一种用剪刀或刻刀在纸上剪刻花纹,用于装点生活或配合其他民俗活动的民间艺术。在中国,剪纸具有广泛的群众基础,交融于各族人民的社会生活,是各种民俗活动的重要组成部分。其传承赓续的视觉形象和造型格式,蕴涵了丰富的文化历史信息,表达了广大民众的社会认知、道德观念、实践经验、生活理想和审美情趣,具有认知、教化、表意、抒情、娱乐、交往等多重社会价值。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 2006年5月20日,剪纸艺术遗产经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。2009年9月28日至10月2日举行的联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第四次会议上,中国申报的中国剪纸项目入选“人类非物质文化遗产代表作名录”。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"><span class="ql-cursor"></span></span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">  </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 作为学校剪纸社团的教师,我很庆幸有这样的机会,把剪纸这一项民间艺术,传承给学生们。不仅让他们爱上这门艺术、掌握这门艺术,更让他们了中华民族的灿烂文化,增强民族自豪感,形成高尚的思想品质和道德情操,并在剪纸艺术的学可过程中,增强审美情趣、审美想象力和审美创造力。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"></span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">  </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 在剪纸教学过程中,我在传承先辈们精湛的剪纸工艺基础之上,潜心专研,把传统的剪纸艺术与现代绘画艺术有机融合,形成了自己独特的剪纸艺术风格。并引导孩子们用手中的剪刀剪出丰富多彩的作品,以此歌颂党的政策,弘扬黑土地文化,畅想美好的生活。天道酬勤,不懈的努力,让一大批孩子们爱上了剪纸艺术。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"></span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">  </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 近些年来,不但我自己的作品多次在省国家级各类书画比赛中获奖,我辅导的学生有30多人次,在省国家级书画比赛中获奖。“六•一”儿童节,我和学生们把自己平时创作的117幅剪纸作品进行义卖,筹集到的善款全部捐助给学校的贫困学生,帮助他们完成学业,将来成为社会的有用人才。在剪纸教学过程中,我引导学生用双手为社会创造价值,用爱心传递社会正能量。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"></span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">  </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 剪纸源于生活,就应该用它来装点和美化生活。这也是我在剪纸教学中遵循的一条原则。我和剪纸社团的孩子们为社区住宅文化走廊精心剪刻作品,展示传统艺术的魅力,美化人们的生活。还让学生们记住自己父母和长辈的生日,鼓励学生在父母长辈生日的时候,用自己的剪纸作品制作精美的贺卡,为他们送去生日的祝福,这不仅锻炼了学生们的剪纸技巧,同时也潜移默化的培养和强化了,学生们孝敬父母长辈尊老爱幼的传统美德。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 一份耕耘,一份收获。学生们的成长,就是我收获的最丰厚的人生财富和职业幸福!!</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"></span></p>