教无涯，研不止——记义乌市七年级英语教研活动

大方之家

人间四月，草长莺飞；最美义亭，群贤毕至。2021年4月27日，义乌市七年级英语教师和赵一庆工作室成员相聚义亭镇中，如约参加“指向思维品质的模块教学主题研训活动”。 　　盛开的花朵美不过教师的笑颜，淅淅沥沥的春雨抵不过教研的火热。让我们一起来领略一下本次教研活动的风采！ 精彩纷呈的课堂 　　第一节听说课由义亭镇中龚海霞老师执教，授课内容为外研版七年级下册Module 11 Unit 1 They touch nose!龚老师以"different countries, different body language"为主线，通过头脑风暴激活学生思维，为接下来的听力教学做了有效的铺垫。课堂上龚老师既注重培养学生对听说文本材料的整体意识，又引导学生关注听说的微技能；整节课，龚老师从真实情景创设到高阶思维提升，从输入到产出，从师生交流到生生交流，各个环节衔接合理自然。通过对文本的精听和深度阅读两个环节有效处理了How do I do that?和What！No, I didn't know that.中两个 “that”的不同含义，引导学生学会在语言情景中感悟和理解本文材料，从而促进学生的思维品质发展。 　　第二节上课内容是外研版七下Module 11 Unit 2 Here are some ways to welcome them，由义亭镇中楼志莲老师执教。 课堂伊始，楼老师以一首节奏欢快的英语歌曲“Head, shoulder, knees and toes”瞬间激发学生的兴趣，使他们快速融入英语课堂教学中。之后楼老师通过文章的标题和篇章结构的设计，旨在培养学生对文本材料整体理解的意识，同时辅以阅读基本策略的指导和引导学生科学对待中外文化的差异。let's retell环节有效巩固了文本内容，同时为group discussion语言的输出做了充分的伏笔。最后通过group discussion，讨论和即时恰当的评价让学生碰撞出思维的火花，为创造性运用语言创设了真实情景。 　　第三节是Module 11模块写作课，由来自廿三里初中的傅玉琳老师执教。傅老师通过视频和头脑风暴的形式快速复习了本模块的相关词汇和短语，并以free talk的形式引导学生把词或短语根据支架先以句子的形式输出，然后再引导学生组句成段，为后面的写作做了充分的词法和句式的积累。最后通过创设给美国网友Mike到中国做交换生提建议这个情景，引导学生迁移运用，结合优秀作文的评判标准，指导学生通过评价他人作文来提高自身写作水平的能力。该写作任务也使学生关注我国优良的礼仪文化，增强他们对中华文化的自信。 引人入胜的节目 　　中午休息期间，多才多艺的义亭镇中学子为现场的老师们带来了萨克斯演奏、英文歌曲、配音等英语才艺秀。精彩的演出赢得了在场老师一阵又一阵的掌声。这场英文才艺秀展示了义亭镇中学子的风采和学校英语组的教学水平，也给全市英语教师带来了深刻的反思：孩子们都有优秀的潜能，只要我们善于发现，智慧唤醒，每一位孩子都能展现优秀的自我。 声情并茂的说课 　　展示课结束后，三位执教老师分别进行了说课，从课程设计思路、理念，课堂活动设计的目的，教学方法，学生学法等方面进行全面阐述，并对自己的展示课进行了深入的反思：教学目标是否达成？实际课堂与自己的设想间的差别等。 　　此外，本次教研活动还增加了“卷入式教研”抽签说课环节。提前要求每所学校的老师齐心协力备好Module 11的一堂课，并在活动现场随机抽签进行说课。旨在让“教”和“研”前移，老师们带着自己的思考参加研训，共同学习，共同探讨，进一步提升全市教研活动的活动参与和实效。 　　来自江东中学和新义中学的两大帅哥很“幸运”地被抽中，并向大家阐述了自己与上课老师不同的一些教学想法与设计思路。 内涵丰富的分享 　　下午，来自江东中学的林文桓老师做了“激发兴趣，突破创新”的专题讲座。林老师幽默风趣的语言，让我们如沐春风。林老师从四个方面阐述了如何提高学生英语学习过程中的思维品质。一、观察理解，激发兴趣；二、探索提问技巧，开拓学生思维；三、培养习惯，打好基础；四、学会“留白”，培养学生的深度思维。Nothing is impossible for a willing heart. Let's try our best! 　　第二个讲座由来自稠州中学的丁云雁老师与大家一起分享。丁老师和大家一起探讨了“核心素养背景下的初中英语课堂教学‘说’的能力培养。”丁老师首先从课标着手明确中考时应达到的“说”的能力要求，之后以具体的例子阐述英语课堂教学“说”的能力培养途径：夯实“说”的基础，创设“说”的情境，丰富“说”的形式与评价。 循循善诱的指导 　　最后初中英语教研员做了“‘卷入式教研’促进七年级英语‘品质学习’提升”的讲座。陈老师结合三位上课老师课堂的闪光点与不足，给现场老师提了几点建议：一、每位教师在平时的教学中应注重培养学生根据音节拼写单词的习惯；二、在平时的单词听写过程中可试着采取一些新方法，在语境中让学生理解记忆单词，如句子挖空填单词，或句子短文给中文写单词，根据首字母写单词等；三、在听说、阅读活动安排上，应给予学生充分的思考时间，让学生实现从理解到表达的转换；四、教师应搭建好语言支架，让学生在语言使用中获得提高；五、在平时的听说课上也应提供机会让学生模音，及时纠正拖音现象；六、作业布置应关注“两可两能”，学生可操作、老师可操作、能交、能改。 　　“教无涯，研不止”，这是我们义乌市英语人对教研的不懈追求。百舸争流千帆竞，乘风破浪正远航。怀揣对未来英语教育的憧憬，我们初中英语人必然能在教研路上创造出更加璀璨的明天！ 图/文陈大方 审核喻小辉