爱暖人生雨润童年———栗雨小学挂职学习之旅

叶在花丛

期待 　　草木红紫斗芳菲，杨花榆荚作雪飞。在这如诗如画的四月天，为提升民族地区和脱贫地区教育管理水平，走出乡村教育困境。4月20日，校长班学员们踏上第二阶段学习的旅程一一基地校挂职学习。 　　 “时不苟遇，道不虚行″，很幸运我和年轻的八零后石校长分派到天元区栗雨小学挂职学习。4月20日下午，我们跟随罗利强校长来到了栗雨小学报到。受到了栗雨学校王校长及一班行政的热情接见，召开了专门的见面会，让我和石校长深感荣幸，同时感叹:非常幸运、感谢缘分让我们跨越三湘四水在栗雨相聚，相信我们定不虚此行，期待接下来的每一天。 初识 　　初识栗雨小学，源于学校简介: 栗雨小学，建于2010年，占地面积58.3亩，总建筑面积18000平方米，现有教职工160多名，在校学生2900多位，学校以“雨”为文化主题，确立“雨润童年、爱暖人生”办学理念，以“让每一颗种子都茁壮成长”为培养目标。栗雨教师倡导“春雨”情怀，润物无声，致力于呵护每一颗“种子”的健康成长，为孩子的幸福人生奠基。          　　“因为遇见，所以美好”，开始了解第一个栗雨人，是负责党建的杨碧红书记，她接待我们认真参观了红雁成长室、红雁梦想室、红雁发展室，我们认真听取了她的“党建新课程谱写党建工作新篇章”工作经验介绍。她创新研发了“红色领头雁党建新课程”，这项党建成果获得了“株洲市教育科研成果一等奖”以及“成果推广示范奖”，栗雨小学被评为“全市基层党建工作示范点”，她认真地向我们介绍了一个多小时，让我真心地敬佩和深深地震撼，同时也深深地感动，我想:“红雁成长室”是美好的，“红雁馨港湾”是美好的，“知心书记”是美好的。         研学 　　“读万卷书不如行万里路”，走出校园，走进实践，研学旅行，已经成了学校教育的一个必要组成部分。 为了更深入地了解栗雨小学德育工作，我们和政教张丹主任一起跟随五年级学生去为期两天的研学。先到攸县的南方炎帝农耕文化研学基地进行农业知识研学，然后到渌山学院了解当解书院文化，再到李立三故居进行红色文化教育。     　　“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，整整两天时间，孩子们在教官的带领下特别开心:体会到滑草的快乐，也亲手制作了油炸豆腐，还在基地种下了很多白菜……晚上睡在农村简陋的小房子里，孩子们没有一个叫苦叫累的，我想研学的意义也在于这些吧。 值班   由于五一小长假调休，今天是周日，按调休表正常上班。早上七点多，我和石校长来到栗雨小学门口值班，“莫道君行早，更有早行人”，校门口还没有几个学生的身影，但是，学校值班行政、志愿者老师、志愿者家长已经各就各位，准备迎接孩子们的到来。              栗雨小学把安全教育工作放在首位，加强家校合作，学生上下学的交通安全由学校和家长携手共建平安桥。学校的门口采用人车分流方式进入，家长志愿者小心护送每一位下车的学生，学校门口井然有序。 升旗 　　今天是26日，于学校而言，忙碌的周一如一年之春，一日之晨，周工作的安排集中在这一天。     上午8:30，一周朝会升旗仪式准时进行，升旗仪式严肃庄重，升旗之后是班级才艺展示，这一次是三年级1803班孩子以感恩母亲为主题的诗歌朗诵，一曲《世上只有妈妈好》唱出了孩子对妈妈的依赖，一首《游子吟》道出母亲对孩子的牵挂，我惊叹于孩子们精彩的表现让我，更倾心于栗雨小学的办学理念，让每一个孩子在每一个舞台上尽情绽放。 　　升旗仪式上，王校长和杨书记给参加天元区小学生运动会的获奖者颁奖，随着激扬的进行曲响起，二十几个精神抖擞的孩子站上领奖台，他们是栗雨“体艺”特色的最好诠释。 行政会议在升旗仪式结束后马上进行，准点准时，不拖不拉，各部门将周工作安排作出汇报，王校长在每一个部门汇报后马上作出回复，干净利落，高效有序。 教研 　　今天我们参加了栗雨小学高年级数学集体备课活动，下午第一节课铃声一响，五六年级的数学老师齐聚办公室，开始了他们常态化的集体备课。 　　栗雨小学是“以体育教学带动其他学科发展”为特色的教育，其体育教学和教研的实力必然是非常强大的，但是，其他学科同样的实力超凡，不容小觑。在参加了他们的数学集体备课之后我汗颜：示范引领，望尘莫及。 社团 　　托管时间，我和是石校长计划参观学校社团活动，我俩正商量着从哪儿开始，突然喜从天降，同在天元区挂职的四位学员在邓校长的带领下来栗雨小学来参观了，王校长亲自给大家介绍校园文化和办学特色。 此刻，运动场上是各种球类的社团活动正在如火如荼的进行着，食堂上面的二楼是一个面积780平方米的室内体育馆，里面是标准的篮球场和羽毛球场。托管时间里，学校有48个社团活动，几乎包括了学生喜欢的各类才艺学习，声乐、器乐、美术、舞蹈、书法、演讲...... 　　对于栗雨的办学特色、办学理念、校风校训、办学目标、校园文化，王校长侃侃而谈，如数家珍:介绍钟楼，室内运动场，推荐“心育小港湾”…… 结束语 　　栗雨小学的一花，一木，一间教室，一座建筑，一个孩子，一位老师，王校长都津津乐道，他用心于学校的管理，痴心于学校的发展，开心于学校成果，醉心于学校未来，他是用心做教育的栗雨人。 栗雨小学的文化、教学、管理、特色等都值得我学习，此次挂职学习将栗雨办学的累累硕果偷学一二，在今后的教育路上，它将如明月、如灯塔，虽不能至，心向往之，祝愿栗雨小学的明天会更好。 用一句栗雨人都熟悉的话送给王校长，送给每一个栗雨人： 我们，因栗雨而结缘， 栗雨，因你们而精彩！