四月正值芳菲季组块赛课正当时 ——机关三小分会场

相宜无敌

四月正值芳菲季，组块赛课正当时。 在市教育学院的高度重视下，在韩宇哲、张海霞老师的精心组织和策划下，大庆市第三届组块教学课堂大赛于2021年4月15日正式拉开帷幕。 千红万紫安排著，只待新雷第一声 　　机关三小是大赛的分会场之一，此次大赛得到了机关三小校领导的高度重视，赛前徐主任专门召开了工作安排会议，为来到机关三小参赛的教师们做好后勤保障工作，保障了大赛的顺利进行。 评委由萨区教研员张恒梅，庆风小学宋贤华，机关三小李晓飞担任。评委在比赛开始前，认真交流评分标准，做到严谨、认真、公正。 　　机关三小分会场的16位选手分别来自市直属学校和红岗区学校。其中万宝学校7人，祥阁二部6人，六十九中二部2人，八百垧第一小学1人。参赛教师执教的学段在低中高段皆有分布，其中二年级的课例最多，占八节，三年级两节，四、五年级各三节。参赛教师有经验丰富的教学能手，有年轻有为的新兴力量，让我们走近他们，一览风采。 俊采星驰展风采，问道组块深耕耘 　　大赛中，我们欣喜地发现教师们的乐学善思，很多教师能够将平时学习的组块教学的理念，运用到自己的教学中去，突显了教学重点，拓宽了教学时空。 《我们奇妙的世界》教师抓住“奇妙”，带领学生整体把握课文脉络，重点学习了“天空”这一部分。教师非常关注学生的语言表达和运用能力的培养，首先通过默读找出天空中有哪些景物，这些景物出场的顺序能否调整，让学生关注文章的表达顺序；再通过文字表达的对比来感受语言的魅力，从而总结出动态描写以及恰当地使用修辞在文章表达中的重要作用。最后由“水洼”这一普通的景物入手，启发学生从“荷叶上的露珠”“斑驳的老墙”“平静的湖面”中选一处来说一说。教师时刻关注学生语言的成长，处处搭梯子，指路径，学生的表达水到渠成。 　　二年级的《小毛虫》一课，生字词较多，教师以多音字、轻声、偏旁为依据，把生字进行归类识记，提高了识字的效率。通过了解小毛虫的变化规律，整体把握文章脉络，体会小毛虫的特点。让学生讲好故事，教师则通过师生合作讲故事，指导学生通过借助“看图片”“记词语”这样的提示来帮助学生进行有条理的表达。 教中不足细思量，莫把百尺做尽头 　　本次活动发现的主要问题和选手的主要问题。1.一些教师对于组块教学理念模糊，核心目标意识不明确，学生活动设计联结不强。2.个别教师教学方式陈旧，主导型过重，课堂教学不能突显学生本位。3.教学过程中设置的问题缺少针对性和价值性，缺少学生的生长点和现场的随机生成。4.教师顾忌太多，取舍不当。书写、朗读、课堂随机调控应变能力需提升。5.教师与学生之间的互动，以及学生回答问题后教师的反馈评价总结不到位，缺少真正的思想交锋、思维交流碰撞。 别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师 针对以上的问题，评委老师们也给出了建议。 1.加强教育教学理论学习，多听名家、专家示范课，将新理念、新方法应用到常规教学中。2.潜心备课，发现教材的教学价值，精简教学目标，大胆充实、调整、重组教学内容，以学定教，删繁就简。3.教学中问题的设置要有思维的品质和思考的空间，有价值的问题才具有吸引力。在教学中设置的言语训练活动必须能够促进学生发展，而不是在已有水平上的重复。要吐故纳新，设计有序实践板块，设计有思维品质的教学活动，提高目标的达成度，提高教学效益，真正使学生获得言语智能的充分发展和语文素养的整体提升。4.教师应该自觉加强基本功训练，写好字，谋好篇，读好文，作为语文教师要成为学生的楷模。   结束的是活动，开始的是行动。林徽因曾说“最美人间四月天”。如今，又逢朝气蓬勃的四月，依然红了桃花，绿了垂柳，暖了红日，还生发了大庆小语人对教研创新追寻的拳拳热忱…… 撰稿：李晓飞宋贤华 图片：徐海霞李孝臣 审核：张恒梅