<p class="ql-block"> 本次培训，有幸聆听了八位教授的讲座，感触颇深。在八位专家的不同层面的引领下，我们95名学员一起探求教育的本质与意义！</p><p class="ql-block"> 有人说说：“教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”，意思是说教育的本质是“唤醒”；又有人说：“教育的本质不是把篮子装满，而是把灯点亮”，意思是说教育的本质是“点燃”。八位教授用独到的视角、渊博的学识唤醒、点燃了我们。作为基层学校的管理者，更要孜孜不倦地探索教育的真谛，唤醒、点燃我们的教师，唤醒、点燃我们的学生、家长和一方百姓。</p><p class="ql-block"> 学校的一切制度、文化皆为成长而存在。作为校长，在听了教授们的报告，我再次审视自己，自认还达不到老子的无为而治，深居简出，但我能很好地以身作则，鞠躬尽瘁，以道德教化我的老师。学校民主氛围浓郁，所以学校各层级处室部门工作开展也协调有序。</p><p class="ql-block"> 陶行知说过：“人生天地间，各自有禀赋，为一大事来，做一大事去。”作为校长，我们实实在在要做的这件大事就是学校教育。校长的眼界和见识，决定了学校的格局和发展。所以，这也就要求校长，要不断地充电学习，以提高自己素质，提升自身领导力。学校事务虽纷繁复杂，但越是艰难处，越是个人修行时，在不断受挫、承受压力、解决问题的过程中，提高的是校长人格修养和精神境界。学校是一个培养人、发展人、成就人的地方，校长是学校带团队的人，最重要也如教授们所说，校长也协调好两个关系，对老师的引领和关怀。校长要学做师傅型的领导，对教师要从专业方面予以指导和引领。校长身处师生群体之中，行走在教师团队的核心位置，建立健康、有序、有效的教育教学环境，彰显出学校的特色，顺应人成长的本性，保持教育的良知和担当便是一个校长的职责和使命。</p><p class="ql-block"> 一个好校长，既要有脚踏实地的实力，也要有高瞻远瞩的魄力。“看山是山，看水是水；看山不是山，看水不是水；看山亦是山，看水亦是水”是教育的三种境界，正体现了教学相长的教育理念。作为校长，不能每日困顿于繁琐的事物、无常的工作中无法自拔，而是时刻保持强大的学习动力，练就“会当凌绝顶，一览众山小”的胸襟。</p><p class="ql-block"> 这次培训，是我们站在教育专家的肩膀上审视自身的教育，立足教师的幸福，放眼学生的未来，点燃家庭的梦想，每一个聆听者都受益匪浅。如果有人问我：你想把学生培养成什么样的人，我会斩钉截铁地告诉他：我想把学生培养成一个大气、善良、有智慧、有道德、有情怀的人，我想把学生培养成一个有梦想的成熟且明白的有正确价值观的人；想把学生培养成我所梦想的有情、有义、有责任、有担当的人。</p><p class="ql-block"> 短短五天的培训和交流，缘于一群人对教育真谛的探求和渴望！追梦、奋斗、成长......前进的路上，我们饱尝风雨，又无怨无悔！只因使命的神圣、桃李的芬芳，只因一方教育而坚守！</p>