春日读书正当时——龙泉中心小学六一班最美读书月活动总结

申思

春日读书正当时，莫负少年好时光。读一本好书，如遇长者谆谆教导，读一本好书，恰似导师循循善诱，读一本好书，正如朋友心心相印。阅读书籍带给我们的不仅仅是对心中理想世界的坚持，更是对我们思想和心灵的升华与净化。时值最美四月，恰逢世界读书日的四月，龙小六一班响应龙安区“最美读书月”活动，根据教材第二单元快乐读书吧——漫步世界名著花园主题，引领学生随主人公一起经历旅途中的重重困难和奇遇，一起体验成长的快乐和艰辛，收获智慧和勇气。 　　沐浴着春光，龙小六一班孩子们的读书活动有条不紊的进行着。每周三节午读时间进行课外阅读，每天睡前四十分钟课外阅读。在坚持中，我们收获了知识，在坚持中，我们形成了习惯，在坚持中，我们享受了读书的快乐！ 　　整本书阅读前的导读课，孩子们在老师的引导下，跟着龙安阅读社的老师们制作的《爱丽丝漫游奇境》《鲁滨逊漂流记》《骑鹅旅行记》《汤姆索亚历险记》导读课认真学习，燃起了满满的读书热情。 　　“学而不思则罔，思而不学则殆。”阅读，并通过思考来消化吸收，使之能变成自己的东西，并能从中创生出自己的新见解是我们努力的方向。读《爱丽丝漫游奇境》过程中，孩子们折服于作者天马行空的想象，不可思议的故事情节，幽默荒诞的语言中。他们精心制作了充满想象力的口袋书，认真填写着各种形式的阅读思考单。一本本口袋书，一张张阅读思考单，满载孩子们天马行空的想象力和快乐的读书体验。 　　读《鲁滨逊漂流记》，孩子们学到了主人公不畏艰险，机智坚强，聪明能干的品质；读《尼尔斯骑鹅旅行记》，孩子们见证了尼尔斯从顽童变成有耐心、有责任心、有爱心又充满智慧的好孩子的脱胎换骨的成长；读《汤姆索亚历险记》孩子们认识了一个聪明调皮，热爱冒险的汤姆，并与他一起去冒险，去追求正义。 　　读有所获，一张张精美的手抄报，记录着孩子们的想法，孩子们的快乐和收获。 　　我们采用了不同的交流形式，课堂上的交流课、操场上的席地交流和课本剧中的切磋。 　　《爱丽丝漫游奇境》交流课上，孩子们畅所欲言，表明自己喜欢或不喜欢这本书的观点，经过激烈的讨论，辩论，这节课上，很多原本不喜欢这本书的孩子改变了自己的看法。 　　《尼尔斯骑鹅旅行记》交流课上，孩子们声情并茂的朗读自己喜欢的地方，滔滔不绝的交流着自己感触深刻的情节与受到的启发。我们仿佛又随着尼尔斯一起跨越瑞典，历经种种困难，一起成长起来。 　　《鲁滨逊漂流记》每个孩子都有话说，这节特殊的露天交流课，大家在轻松愉悦的环境中，学到了鲁滨逊身上的品质。孩子们励志要向他学习，将他不怕苦、乐观面对困难的心态运用到自己的学习生活中。 　　孩子们通过课本剧的形式展示了《汤姆索亚历险记》，在快乐的氛围中，孩子们跟随汤姆又一次踏上了冒险的征程。 　　润于书香中的孩子，生活中定是能锦上添花的高手。少年儿童阶段，正是人生吸收精神营养的最佳时期。这一时期读什么书、怎样读书、形成什么样的读书习惯。可以说是影响人一生的发展。让孩子从小学会自主阅读。让阅读成为孩子的一种习惯。我们语文老师肩上的担子依旧很重。路漫漫其修远兮，阅读之路我们一直在路上。