小学科学技术与工程课型策略学习

第七实小孙学民

临沂的四月草长莺飞，四月的临沂百花争艳，在这希望的季节，带着学校的嘱托，在我县科学教研员王超同志的带领下，4月26日我们来到了美丽的临沂市沂河实验小学，参加了“临沂市小学科学技术与工程专题课堂教学研讨会”。 沂河实验小学的孩子们用精彩的才艺表演欢迎到会的老师们 主持人致辞，对参会老师表示感谢，并介绍了会议日程。 第一天是技术课型展示。首先由王艳老师带来了《放大镜》的教学。王老师先出示了米刻字，引导学生需要用放大镜观察，在学生观察了放大镜的组成，学习了使用方法之后，让学生对米刻字，昆虫标本进行了实际观察。最后，学生在老师的指导下，通过研讨，尝试，自制出了放大镜。 第二节是胡林芳老师带来的《天平》。胡老师通过让学生估测鸡蛋质量引出了天平，学生认识了天平和使用方法之后，动手测量了鸡蛋和橙子的质量，真正掌握了天平的使用方法。最后老师让学生课下用不同的工具测量同一个物体看看有什么发现，把科学从课上拓展到了课下。 胡老师对小学科学技术课型进行了解读，从理论基础、框架结构和操作要领进行了讲解，明确了技术课型的模式。 “工程”课型的展示在第二天，也是两节课。第一节是魏晓春老师带来的《做个小挂钩》。魏老师先让学生通过欣赏小饰品引出了挂钩，在了解挂钩特点基础上开始设计挂钩，并让各组分享了自己的产品。最后播放手工灯笼和汽车的生产视频，让学生体会到了人工世界是由人设计并制造出来的。 第二节是由张利雪老师带来的《制造磁悬浮笔架》。张老师通过悬浮陀螺激发了学生的探究兴趣，在探究出磁悬浮的原理之后，马上给学生布置了挑战任务：制作磁悬浮笔架。学生通过设计，研讨，制作，展示，掌握了完整的工程过程。张老师还引导学生计算了制作成本，让学生明白只有不断测试和改进，自己的设计作品，才能变成产品。 魏老师对工程课型进行了解读。工程的核心是建造，关键是设计，这也是工程课型的关注点。 会议最后，市教研室徐科长做了总结发言。他对小学科学的重要性进行了阐述，对小学科学教学提出了要求和希望。 　　非常有幸参加了本次推介会，使我既学到了很好的科学教学经验，又提高了思想认识。小学科学是一门重要的课程，我们一定要高度重视。技术和工程对社会的进步和发展具有重大作用，我们今后在教学中要注意进行渗透，提高学生的技术和工程素养，让我们的国家早日成为发达的工业强国。