<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> “教而不研则浅，研而不教则空。”为扎实做好教研活动，提高教师学科素养，近期129团五五中学信息技术综合组开展了集体教研活动，老师们在交流中相互学习、取长补短、智慧共享、共同提高。</p> <p class="ql-block"> 为上好一节课，老师们克服教学任务重、准备时间短等诸多困难。学科组成员与上课老师一起经历了“个人自备—集体研讨—分头实施—交流反思—共同修订—总结提高”的集体备课模式，几易其稿。每位老师一直都保持的认真敬业、勤于思考、不断创新的教研精神。</p> <p class="ql-block"> 教研活动展示的三节研讨课，都是老师们精心准备的，各有特色。李文涛副校长也参加了听课、评课等交流研讨活动，适时进行了指导。</p><p class="ql-block"> 王娟莉是2018年的特岗老师，在这三年里，她的教学能力提升的很快，这和她的勤奋是分不开的，经常向有经验的老教师请教，这次讲的五年级科学《液体的热胀冷缩》课堂效率高，授课内容详细，我们学生大部分都能跟着王老师的思路学习，气氛活跃，整节课学下来有收获、欣喜，使学生对科学课兴趣浓厚。</p> <p class="ql-block"> 邵荣老师是一名有着20多年教龄的信息教师，她的教学经验丰富，对待教学认真负责，语言生动，条理清晰，举例充分恰当，对待学生严格要求，能够鼓励学生踊跃发言，使课堂气氛比较积极热烈，使学生能够轻轻松松掌握知识，这次研讨课《电子表格排数据》学生又学会了一项技能，瞧，孩子们相互交流，分享自己的成果。</p> <p class="ql-block"> 杨梅娟老师是一位有丰富教学经验的老教师，有自己上课的特点。她上课的时候教态大方得体，语言亲切。这一课她的教学目标明确，与语文课程的形象字紧密的融合，从语文课程的形象文字入手，过渡到信息技术的形状补间动画，引申过渡的特别好，学生的学习氛围非常浓厚。</p> <p class="ql-block"> 活动结束后，各位老师进行了热烈的讨论，对每位教师的研讨课进行分析和探讨，使每位老师有了更深刻的认识，同时提出了合理化的建议。</p> <p class="ql-block"> 俗话说：众人拾柴火焰高，集体的智慧是无穷的！集体教研已经成为我们的工作常态。实现资源共享，提高教研效率，促进教育教学质量的全面提高</p> <p class="ql-block">教书</p><p class="ql-block">我们仍在路上</p><p class="ql-block">只为当初的梦想</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">育人</p><p class="ql-block">我们仍在路上</p><p class="ql-block">只为春天的绽放</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">以课改之心</p><p class="ql-block">仰望星空</p><p class="ql-block">穿越亘古的课堂</p><p class="ql-block">在研讨中延续教育的辉煌</p>