<p class="ql-block"> 悠悠鉴湖水，浓浓古越情！2021年4月，我有幸与来自内蒙古自治区的200位校长缘聚文化古城绍兴参加国培计划——乡村骨干校长培训，开启了一段文化之旅。</p> <p class="ql-block"> 开班典礼 破冰活动</p> <p class="ql-block"> 4月19日上午开班典礼准时开始,两位指导教师作了动员学习讲话并提出了培训期间相关要求。他们鼓励此次参训的学员要珍惜学习机会，积蓄能量，学有所获。19日下午的破冰活动更是精彩纷呈,在“刚好遇见你”活动中，各位学员以组为单位进行“滚雪球”式介绍,充分展现了各位校长超强的记忆力和人际沟通能力，接下来的“我手画我心”活动，各位校长通过说、写、创、编、吟、唱等多种方式展示了自我风采，同时也增强了团队的凝聚力，为接下来的学习奠定了坚实的基础。</p> <p class="ql-block"> 专家引领 能力提升</p> <p class="ql-block"> 学习的几天中，我们先后聆听了张天雪、董建康、李文泉、鲍国潮、赵水荣等多位专家的讲座，专家们的讲座非常贴近我们的实际工作，既有高度的理论概括，又有实践性指导，都是我们日常工作中遇到的问题和难题，虽不能全部吸收，但也倍受启发，主要将自己的收获总结为以下几个方面：</p><p class="ql-block">1、提升校长的领导艺术</p><p class="ql-block"> 浙江师范大学张天雪教授提出:校长要经过十年的时间磨砺，要把自己培养成职业经理人，就要关注自己的职业技能的提升，而要做到职业技能的提升就要做到理论明晰、政策敏感、及时沟通、明确授权、时间管理、目标管理、氛围营造、教师榜样、学校变革、团队管理，只有做到以上几点才能有效提升校长的领导力。柯桥区教育体育局的鲍国潮老师也指出我们要做“建筑师型校长”，要重视学校重建、变革、关注设计、关注长期影响。所以，如果学校要想得到长足发展，提升校长的领导力，提升艺术是前提。</p> <p class="ql-block">2、激发教师的教育情怀</p><p class="ql-block"> “追求有情怀的教育”这是柯桥区国杰实验学校李文泉校长的讲座题目，也是让我感触最深的讲座，李校长指出要办一所好学校需要造就一种大家认同、接受、融合并积极追求的学校文化，让每一位教师都怀有一种教育的情怀，只有让教师真真切切地爱着，才能让教师快快乐乐地干着，只有让教师快快乐乐地干着，才能把工作扎实地干好，要通过建设有情怀的校园、设计有情怀的教育活动，激发教师的内驱力，让其发自内心的做教育，这样才能让我们的学校变得有情怀、有温度。</p> <p class="ql-block">3、培养学生学习习惯</p><p class="ql-block"> 学生的学习，归根到底是自学，不是教师或学校逼迫其学习，被动地学习只会让学生越来越丧失学习的动力，教师要做牧羊人，不能做饲养员，不能将知识生硬地、机械地塞给学生，我们要通过改变课堂教学的形式激发学生的学习兴趣，让其理性、自愿地学习。这是绍兴市柯桥实验中学董建康校长提出的宝贵意见。柯桥区鉴湖中学的赵水荣校长也向我们提出了类似问题“分数是多少？分数怎么得来？除了分数我们还给了学生什么？”是啊，作为教师，我们要培养学生良好的学习习惯和有效的学习方法，所谓“授之以鱼，不如授之以渔”就是这个道理。</p> <p class="ql-block"> 文化浸润 开阔视野</p> <p class="ql-block"> 在23号下午的文化学习中，我们带着崇敬之情走进了鲁迅、贺知章、周恩来的故居，走进了鲁迅的三味书屋和百草园，感受了贺知章“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”的思乡之情，更体会到了人民的服务员，我们的好总理周恩来同志深深的爱国之情！</p> <p class="ql-block"> 绍兴，人杰地灵，文人雅士、革命前辈，英雄辈出！本次绍兴之旅是一次培训学习的文化之旅，更是一次灵魂洗礼的文化之旅。这次培训让我收获满满，“优秀学员”这份沉甸甸的荣誉更是老师和同学们对我的鞭策和鼓励。在今后的工作中我也会把培训收获的知识和方法，进行更好地实践和操作，为学校发展贡献自己的光和热。</p>