<p class="ql-block"> 根据临桂区教育局关于贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）的统一要求和部署，为全面指导我园和家庭实施科学的保育和教育，促进幼儿身心全面和谐发展，以贯彻落实《指南》为契机，树立科学的学前教育质量观和幼儿发展观，提高我园幼儿教师的专业素养和家长的科学育儿能力，防止和纠正学前教育"小学化"倾向，我园在园长唐燕群的带领下进行了《指南》的一系列学习和宣传，并一步一步的落实开展《指南》学习的各项工作。</p> 自我学习 <p class="ql-block"> 教师在课余利用各种方式如：网络、杂志、书本等自学《指南》，领悟《指南》的精神实质，认真总结分析，书写心得体会，并按时上交存档。</p> 示范研讨 <p class="ql-block"> 为了更好的贯彻《指南》精神，本园开展了由教研组长施英姿执教的大班数学活动《平面图形四等分》示范课，结合大班年龄段幼儿学习和发展水平面，向全园教师进行集中观摩研讨，以促进教师专业成长，打造学习型教师群体，提高教师综合素质。</p> 专家引领 <p class="ql-block"> 4月24日我园全体教师参加了由临桂区教育局组织的魅力教师第三期公益培训。上午我园施英姿老师组织的大班数学活动《平面图四等分》在此次培训活动中进行了展示，得到现场专家及同行的一致好评。下午南京康轩幼教集团的陶芸老师开展了题为《数学游戏的十八般武艺》的培训，陶老师幽默风趣的授课风格，带领全场玩起了有趣的数学游戏，在游戏中老师们充分体会到数学活动的乐趣，并深刻认识到激发幼儿的学习兴趣和提高幼儿的数学思维能力才是幼儿园数学教育的重中之重。</p> 园本团讨 <p class="ql-block"> 培训后，国惠园全体教师继续针对《指南》开展专题研讨活动。对《指南》中的五大领域进行深入解读，学习期间教师认真学习、研讨，并做好学习笔记。</p> <p class="ql-block"> 活动中，教研组采用思维导图的方式来加深对《指南》中五大领域各项目标内容的理解与记忆。活动期间正逢桂林高等师范专科学校的学生来我园实习，<span style="font-size: 18px;">学生和老师共同参与研讨学习。</span></p> <p class="ql-block"> 为了检测教师对《指南》的理解与掌握， 教研组开展了《指南》闭卷考试活动，教师们积极参与，认真完成。</p> 家园共育 <p class="ql-block"> 充分利用家长会以及班级家长群向家长进行《指南》的宣传教育。从而让家长充分了解《指南》的核心目标，更好的了解幼儿园的教育内容，学会科学的育儿方法，配合做好幼儿的保育和教育工作。</p> <p class="ql-block"> 《指南》是幼儿园教师实施教育教学的“指路明灯”，是幼儿园实现科学保教的重要依据。正确领会和理解《指南》的理念和要求，熟知3－6岁幼儿的身心发展特点和行为表现，是对每一位幼儿教师最基本的专业知识和实践能力要求。通过此次《指南》学习活动，拉近了教师、家长与《指南》精神的距离，让教师站在儿童的视角去看世界，遵循孩子的发展规律、倾听孩子的心声、了解孩子的需求，提升专业素养给孩子们真正需要的关爱；让家长了解关注孩子学习与发展的整体性的重要性，同时尊重孩子个体差异，防止和纠正学前教育"小学化"倾向，提升了家长的科学育儿理念，为更好地贯彻《指南》打下了坚实的基础。</p> <p class="ql-block">图片编辑:全音合</p><p class="ql-block">文字编辑:邱增晓</p><p class="ql-block">初 审:黄明岚</p><p class="ql-block">终 审:唐燕群</p>