孵小鸡の故事——泊里中心幼儿园小四班课程故事

晴天(^﹏^)

前言： 动物是小朋友们最喜欢的朋友，在小班下学期《蛋宝宝的秘密》主题中将带领小朋友们走进动物的世界。想知道我们班的宝贝们和动物之间会发生什么奇妙的事情吗？ 缘起 　　主题开启前，我们和宝贝们进行了“蛋宝宝的秘密调查”，想了解我班宝贝们的兴趣点。 　　通过“蛋宝宝的秘密调查表”的分析，我们班的宝贝们对于“鸡宝宝是怎么来的？”这件事情是感兴趣的，在孵小鸡之前，进行了护蛋活动。 护蛋行动 晨轩:你准备怎么保护你的鸡蛋呢？许昊:我要给它准备一个结实的房子。瑾玥:我要用保护苹果外面的那层膜把它包起来。诗雨:我觉得快递盒装我妈妈的快递就很牢固。 　　一大早，宝贝们带着它们保护好的鸡蛋兴冲冲地来了。 　　一整天的时间里，宝贝们形影不离地抱着自己的蛋宝宝，做早操的时候抱着蛋，吃加点看着蛋，午餐的时候护着蛋，就连中午午睡的时候也紧紧地保护着。 　　可是，还是出现了一些小意外，春霖把蛋宝宝放在盒子里没盖盖子，鸡蛋撞倒在别人身上碎掉了；伯韬在区域活动时一个疏忽，鸡蛋掉到了地上碎了......孩子们对于自己没有保护好鸡蛋表示很自责，很伤心。 　　一整天下来，也有一群“护蛋小勇士”护蛋成功啦🏆！ 老师说 　　小小一只蛋，拥有很多属性，而我们最熟知的就是......易碎。这次护蛋行动，孩子们变身“蛋爸蛋妈”，耐心而负责地照顾自己的蛋。孩子们远比我们想象中的更加认真、负责，孩子们增强了爱心、细心、耐心和责任心，初步感悟到了爸爸妈妈养育的辛苦。在活动的推进中，我们班孩子对于“小鸡是怎么出来”这件事情是感兴趣的，那么就一起跟着孩子的兴趣进行孵小鸡的探究活动吧！ 孵蛋之旅🐣 筱佳:我们家里吃的鸡蛋能孵出小鸡吗？子璇:如果我们家的鸡蛋能孵出小鸡，那小鸡不是要生在我的肚子里了吗？伯韬:不对不对，肯定不是。魏玮:那什么样的鸡蛋是能孵出小鸡的呢？孵小鸡我们要做些什么呢？ 通过讨论，孩子们提出了几个问题。1.孵小鸡需要什么蛋呢？2.怎么孵小鸡呢？我们要怎么做呢？ 列出问题，我们决定一起带着孩子们寻找答案。 魏玮:“我们可以把保护好的蛋孵小鸡宝宝”。老师:“我们平常在超市里买来吃的鸡蛋是孵不出小鸡宝宝的。”向楠:“那什么样的鸡蛋能生出小鸡宝宝呀！”老师:“只有鸡爸爸和鸡妈妈生活在一起生出的蛋宝宝才可以孵出小鸡。”宣仪:“可是哪里有这样的蛋宝宝呢？” 为了解决这个难题，老师们煞费苦心，从养鸡场买来了可以孵出小鸡的种蛋。 开启探秘 鸡蛋放哪孵呢？ 春霖:把鸡蛋放在被子里吧，这样比较暖和~ 一霖:我的棉袄里也暖暖的，我要当鸡妈妈把小鸡孵出来。 诗雨:我也来试试看这样能孵出小鸡吗？ 瑾玥:好像这些方法都不行诶！昊昊:那该怎么办呢？老师:宝贝们孵小鸡需要用到一个机器，叫“孵蛋器”，这个小机器是专门用来孵小鸡的。 孵蛋器到位！ 有了孵化器，我们的孵蛋之旅就开始啦！晨轩:先给种蛋宝宝做上小标记吧，我先给这个胖胖的蛋宝宝画个小爱心❤️，我喜欢大大的蛋宝宝。桠杰:那我给白白的蛋宝宝画朵小鱼🐠，希望它出生以后跟小鱼一样快乐。俊岙:我给这个蛋宝宝画个小花🌺，希望它出来后跟像小花一样漂亮。 　　小标记做好了，我们把种蛋宝宝放到孵蛋器里面吧。 第一周 艺扬：每天都要给鸡蛋翻身哦！ 彦涵：是呀，上午翻一次，下午翻一次给鸡蛋里的小鸡运动一下。 萱萱：我要轻轻的翻，不然鸡蛋打破了，就孵不出小鸡了。 景诚：翻好蛋，我们要快快盖上盖子，不然小鸡会感冒的！ 　　带着期盼，伴着好奇。鸡宝宝的诞生离不开小朋友们的精心呵护，每天孩子们为蛋宝宝进行翻蛋、照蛋，记录着自己的发现。 第二周 “蛋宝宝终于有变化啦！”孩子们像发现了宝贝一样，兴奋不已，热烈地讨论着。“我看见它的小眼睛了！”“老师，这一条一条的是什么呢？”哦，原来是红红的血管，为小鸡送去成长的营养； 灯光下蛋壳里暗影涌动，一个鲜活的小生命正在努力长大。 第三周 未见其鸡 🐥先闻其声 　　蛋宝宝在孩子们每天精心的呵护和期待中悄悄地发生着变化。给蛋宝宝喷水，放在水里浸泡，增加蛋壳的湿度，以便小鸡顺利出壳。 终于有一天：“叽叽叽......”“听！这是什么声音？”“我听到了，是小鸡的叫声！”孩子们兴奋地大叫着：“是小鸡要出生了吗？” 　　出生后的小鸡是什么样子的呢？它出生后住在哪里呢？它会不会怕冷？面临即将出生的小鸡，孩子们想到了很多的问题，并进行了大胆的猜想和表征。 俊岙:我给小鸡宝宝设计个小房子，让小鸡宝宝在里面睡觉觉。 破壳小小蛋儿把门开钻出一个小可爱毛茸茸，胖乎乎是谁是谁会是谁追随孩子的目光走进小可爱的世界 探索它们🐤的秘密。 怀着期待和激动的心情，2021年4月24日7时 四小只🐤萌宠到来了。 　　由于鸡蛋宝宝出生恰逢周末，老师第一时间把小鸡宝宝出生的好消息分享在班级群里，小四班的家人们都出谋划策一起照顾刚出生的四小只。 　　细心的子璇爸爸👨和妈妈👩，牺牲休息时间冒着小雨来班级将刚出生的小鸡宝宝带回家照顾，闲暇时间就会在班级群里和小宝贝们分享小鸡宝宝的一举一动💕 老师说 　　在孵鸡蛋的这段时间里，孩子们从寻找种蛋到尝试各种孵蛋方法，通过一步步的探索发现，寻找答案。等待小鸡出生的时间里，他们认真观察，仔细记录，生怕漏掉一点。终于21天后，小鸡出生了。孩子们初步掌握了等待的意义，对于21天有了一定的了解，对于生命有了新的探索。 和小鸡🐤的亲密接触 　　宝贝们与小鸡宝宝相亲相爱，尝试与小鸡共情，争当小鸡的“爸爸、妈妈，”细心地照顾，，轻轻抚摸，生怕它们受一点点伤害，宝贝们萌发的浓浓爱意洒满在幼儿园每个角落。 小鸡🐤宝贝起名记 　　让我们一起来“听听”我们四小只🐤好听的名字吧！ 文博：老师，你看那个小鸡宝宝毛茸茸的，我们叫它“小毛球”吧。筱佳：不行不行，你看它长得那么胖，我们叫它“肥肥”吧。老师:小朋友起了两个好听的名字，但是我们只能选择一个，我们投票决定吧，同意叫“小毛球”举手🙌 最后，小朋友选择了举手🙌最多的“肥肥”，就这样我们“老大”就有了可爱的名字“肥肥” 瑾玥：老师它毛茸茸的好可爱，我能摸摸它吗？ 老师:可以呀！但是宝贝们要轻轻的呦！ 诗雨:“老师，我们叫它小豆腐吧！” 老师:咦？为什么要叫它“小豆腐”，它浑身的毛是灰色的不是应该叫它“小灰灰”吗？ 诗雨:你们摸摸，它的身体软软的跟小豆腐一样软软的，当然要叫它小豆腐了。 老师:噢，原来是这样呀！让诗雨宝贝这样一说，我觉得“小豆腐”的名字很适合它呢。 涵涵:这个小鸡宝宝小小的。晨轩:它黄黄的，毛好软呀。老师:我们小朋友们给小鸡宝宝起个名字吧，我们已经有“肥肥”“花花”和“小豆腐”了，还有最后一只小鸡宝宝起个什么名字呢？魏玮:我觉得它叫“小黄”比较好。晨轩:好！那就叫“小黄黄”吧。 昱锟:你们看它跑来跑去像个小猴子似的，要不我们叫它小猴子吧。睿睿:他身上有很多花纹的，我们叫它“小花”吧。一萱:嗯嗯！“小花花”真可爱。老师:“花花”，宝贝们起的名字居然和明星哥哥“花花”是一样呢。我们也让小鸡宝宝当小鸡家族的“小明星”吧。 筱佳:小鸡宝宝是不是饿了，我喂它吃小米吧，让它快快长大。宣仪:我来帮你。一菏:小鸡宝宝也要像我们一样，每天多喝水，身体才能健康。 老师说 “生命”自古以来就充满着无尽的未知。在孩子们的眼里，“生命”也同样是简单而奇妙的。经过这21天的活动，让孩子们真真切切的感受到生命的可贵，感悟生命的奇妙。在获得知识的同时，孩子们也逐渐懂得了热爱，尊重、保护好每一个生命。 彩蛋时刻 　　老师，我希望我们的小鸡越长越大，这样我就能带它去旅游啦。 结束语 生命教育通过二十一天的耐心呵护孩子们零距离见证了鸡蛋如何“变”小鸡这个神奇的过程蛋的探秘和萌宠小鸡的诞生带给了孩子们无限探索的可能这就是我们真正的生活化课程本次小鸡孵化活动为孩子们提供了亲近自然与见证生命奇迹的机会让幼儿感受、体验、理解、领悟唤醒孩子们的各种感官体验平凡生活中的细腻与美好自然而然地获得了生命与自然的知识培养了孩子对生命的态度启迪了孩子的心智之门懂得了热爱、尊重、保护每一个生命。 我接受你赖在蛋壳里的存在也相信你破壳而出的未来我们的故事还在继续......