今天你光盘了吗

小秋秋

幼以食为天场景1 　　“秋秋老师，我家蕊蕊最近吃饭怎么样？” “秋秋老师，晨晨在家吃饭老是挑食，不吃青菜，麻烦帮我说说他。” 晨间入园时间，和家长的沟通，离不开一个字——“吃”。 场景2 　　萱萱：秋秋老师你看，轩轩又把肉丢进渣盘里了。 航航：老师，恬恬把饭菜洒的到处都是。 熙熙：老师，瑶瑶吃饭在讲话。 平平：秋秋老师，我不想吃青菜。 午餐时间，孩子们状况百出，告状声不断。 　　俗话说，民以食为天，尤其是对于正在长身体的孩子们，吃，更是重中之重。 怎样让孩子们吃饱，吃好，吃得开心，家长放心呢？一场光盘行动势在必行！ 今天你好好吃饭了吗 　　孩子们每天吃饭情况到底怎么样呢？我们一起来看看吧！ 　　呀！饭菜洒得到处都是，好可惜！ 　　一粒一粒选着吃，饭菜都凉了。 　　发现一个不吃青菜的小朋友。 　　老师，你看，我吃得干干净净。 居家饮食大调查 　　然然：昨天晚上外婆做了幼儿园一样的四彩鸡丁，好好吃。 浩浩：我昨天晚上吃了很多胡萝卜。 小宇：我今天早上吃了两个肉包子。 　　除了在幼儿园，孩子们在家里的饮食情况怎么样呢？为了进一步了解，我们开展了居家饮食问卷调查。 　　调查发现，孩子们的居家饮食存在以下几个问题： 1.挑食，偏食； 2.进餐时间长； 3.吃饭不专注； 4.食物浪费严重。 什么是光盘 　　菡菡：我每天吃饭都很乖，妈妈说我是光盘小使者。 睿睿：什么是光盘小使者？ 妍妍：光盘就是吃得干干净净。 苒苒：光盘就是不洒饭。 小节：还不能剩饭。 蕊蕊：挑食也不可以。 航航：不能浪费粮食，不然太可惜了。 　　孩子们你一言我一语，对于“光盘”表达着自己的理解。 粮食哪里来 　　萱萱：我们每天吃的香喷喷的饭菜从哪里来的呢？ 小杰：厨房的婆婆爷爷做的。 扬扬：从超市买的米和菜，还有肉。 浩浩：去饭店里给钱就可以吃了。 　　对于粮食的来历，孩子们懵懵懂懂，对于一米一粟、一餐一饭的来之不易，更是无从感受。 　　粮食哪里来？孩子们认真看，专注听，用心认识碗中的粮食。 光盘大调查我能光盘 　　飞飞：我什么都喜欢吃，所以我能光盘。 一一：我会用菜和肉拌着饭吃，这样就能吃光光了。 涵涵：我每次都会吃得干干净净。 我不能光盘 　　轩轩：我不喜欢吃饭呀。 欣欣：光盘有点难，因为我有时候能吃完，有时候不能吃完。 涵涵：我觉得饭太多了，我吃不完。 怎样才能光盘呢问题1：饭太多了，吃不完 　　那么，盛饭这件事，我们自己来。 问题2：我有时能吃完，有时不能 　　航航：今天你光盘了吗？ 维维：我光盘了，而且吃了两碗饭一碗汤，那你呢？ 彤彤：我也是，但是我看到鑫鑫没有光盘，剩了好多饭。 自光盘行动在班上流行以来，总能听到孩子们一连串的话题。 那么，就让这些问题的发出者变成行动的见证者，让我们赶赴一波潮流，隆重邀请—— 光盘请打卡光盘提倡者 　　光盘是一种行动，更是一种态度，如何让更多的人加入到光盘行动中呢？ 看看我们的宣传画。 坚持光盘，拒绝浪费。 营养均衡，不挑食。 光盘在行动 　　光盘行动流行以来，孩子们的饮食情况发生了哪些变化呢？ 在幼儿园里 　　坐正，扶碗，大口吃 　　营养，美味，真好吃 　　园长妈妈也加入了我们的光盘大军呢！ 在家里 　　锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 光盘是一种节约，一种习惯，一种潮流，一种公益。 让你我从节约一粒米开始，争做光盘小达人。 让“今天你光盘了吗？”成为新时代的流行语。