<p class="ql-block"> <span style="color: rgb(255, 138, 0);">师资队伍篇</span></p><p class="ql-block"> 金贝贝幼儿园拥有一支团结向上，朝气逄勃的师资队伍，她们善幼重教，每天把爱献给孩子，把方便留给家长。她们默默地在自己的岗位上耕耘，无私地奉献着自己，他们是一群可敬可爱的人。</p> <p class="ql-block"> <span style="color: rgb(255, 138, 0);">学习美术对儿童的意义</span></p><p class="ql-block"> 在幼儿园孩子的活动中美术占有举足轻重的地位。幼儿对美术有着天生的喜好，而美术对他们的身心发展也具有重要意义。</p><p class="ql-block"> 一、幼儿在美术活动中得到全面发展。</p><p class="ql-block"> 美术是一种全面完整的活动，需要全身心地投入，从对外界事物的感知到感情的酝酿，创造动机、意象的生成，最后动手用一定的媒介塑造出具有某种意味的形象。对幼儿来说，美术是一个内外相百作用的完整过程。在美内外相互作用的完整过程。在美术活动中，幼儿运用他们全部的心理能力，倾注他的全部热情，得到全面的锻炼。在现代科技高速发展、许多学科都建立在理性思维的基础上、以抽象符号来表达的今天，美术活动中的感性能力及形象思维的运用，对儿童的发展来说更具有特别重要的意义，可以起到平衡的作用。</p><p class="ql-block"> 二、美术是适合幼儿年龄特点的活动</p><p class="ql-block"> 儿童两三岁以后，表象功能日渐发展，心理活动开始脱离具体事物和行动进行。他们获得一种新的心理能力，即象征性功能。这的心理能力，即象征性功能。这时，幼儿用动作、线条、形状、声音和物体代表他们头脑中关于事物的印象和情感，即“以物代物”。</p><p class="ql-block"> 美术中的思考方式与幼儿这一时期思维方式相吻合。对幼儿来说，美术既可把握，又有着探索余地和发展空间。在美术活动中，幼儿新萌发的心理能力得到运用和增长。这种能力具有创造的特征，它富有生命力，会将身心发展中的许多方面纳入其中，成熟完善，成为日后诸多心理能力中独具价值，是许多高级的心理能力产生的基石。可以说，从事美术活动是幼儿天然的需要，三、对美术的学习是一种文化的学习美术是人类文化最早和最重要的载体之一，用美术的形式传递情</p><p class="ql-block"> 感和思想是整个人类历史中一种最重要的文化行为。因此，幼儿对美术的学习，是一种文化的学习。通过美术学习，幼儿可以了解人类的历史和文化，从小培养儿童对祖国优秀传统的热爱和对世界多元文化的尊重和宽容。</p><p class="ql-block"> 四、美术学习符合时代和未来对儿童的要求</p><p class="ql-block"> 随着信息化进程的加快，图像作为一种有效而生动的信息载体，越来越广泛地出现在人们的生活中。美术的学习，有助于幼儿熟悉美术媒材和形式，理解和运用视觉语言，更多地介入信息交流，共享人类社会的文化资源。</p><p class="ql-block"> 创新精神是未来社会必须的品质，美术活动过程的情趣性、表现活动的自由性和评价标准的多样性，提供了创造活动最适宜的环境。通过美术培养的创造精神，将会对幼儿未来的工作和生活产生积极的影晌。</p><p class="ql-block"> 幼儿学习体育的意义</p><p class="ql-block"> 教育部颁布的《3~6岁儿童学习与发展指南》认为，幼儿的健康是指人身体、心理和社会适应方面的良好状态。幼儿体育是通过身体运动的方式进行，坚持运动，能达到健身和健心的作用，在体育活动中要跟与他人合作，相互沟通，社会的适应性也得到相应的培养。所以幼儿在参与体育活动的过程中，不仅能获得身体上的锻炼与发展，而且对心理、社会性等方面的良好发展有帮助。</p><p class="ql-block"> (-)促进幼儿身体形态和身体机能的发展</p><p class="ql-block"> 幼儿阶段的生长发育十分迅速，身体各组织、器官与系统正处于发育的关键时期。适当的体育活动对幼儿的运动系统、心肺系统、神经系统等都具有良好的刺激和促进作用。</p><p class="ql-block"> 首先，体育活动能提高幼儿神经系统对机体的调节与控制能力。例如，幼儿通过各种身体动作的练习，能提高神经系统对肌肉组织的控制与调节能力，使动作的准确性和质量不断提高；幼儿参与跑、跳等运动，能增强神经系统对心肺系统的调节功能；幼儿视觉、肌肉运动的综合调节能力。此外，一些针对性的体育活动还能有效促进幼儿大脑双侧分化与前庭平衡功能，增强前庭功能的稳定性，同时使幼儿视觉、触觉、本体感等得到协调发展，避免感觉统合失调，促进学习能力的发展。</p><p class="ql-block"> （二）促进幼儿身体素质的发展</p><p class="ql-block"> 身体素质是人体主要器官系统的功能在肌肉工作中的综合反应，表现一个人能有效活动的种能力，包括力量、耐力、速度和柔韧等。幼儿参与体育活动能有效促进身体素质的发展，提高幼儿身体素质的过程，也是增强幼儿体质的讨程、同时，身体去质与体质的过程。同时，身体素质与基本活动能力之间又相互联系，幼儿基本活动能力是幼儿身体素质发展水平的外部表现。例如，幼儿腿部力量发展到一定程度时，就会学会站、走等。提高幼儿身体素质，是发展其基本活动能力的基础。</p><p class="ql-block"> （三）促进幼儿心理、社会性等方面的发展</p><p class="ql-block"> 运动医学与脑科学的研究表明，幼儿早期的运动有助于增强幼儿脑组织的功能和感觉统合，这些都将为幼儿认知能力的发展提供良好的生理基础。同时，幼儿在运动中还伴随着大量的认知活动。例如，幼儿需要认识并记忆动。例如，幼儿需要认识并记忆身体部位和运动器械的名称；要理解游戏的方法、运动的规则；要注意观察和记忆教师的动作示范和动作要求；要模仿和表现各种身体姿态和动作；要判断物体或他人运动的速度、方向及位置，并适时地调整自己的空间方位和速度等。</p><p class="ql-block"> 在体育运动中，幼儿会面临一些挑战，也会遇到一些困难和挫折，这时需要幼儿能够勇敢地去面对，树立起克服困难的信心，大胆地去尝试和探索。因此，运动有助于培养幼儿积极乐观的态度与坚强、勇敢、不怕困难等良好的意志品质。度与坚强、勇敢、不怕困难等良好的意志品质。</p><p class="ql-block"> 幼儿参加体育运动的过程也是与他人交往的过程，幼儿需要遵守游戏的要求和规则，克服自我中心和自我冲动，学会等待、分享和合作，还要具有一定的团体意识以及责任感，这些都将为幼儿社会性的良好发展提供有利的契机。</p> <p class="ql-block"> 清晨，老师们早早的准备好了温馨的环境，在幼儿园大门口迎接孩子们的到来。</p> <p class="ql-block"> 清晨“礼貌小天使”们早早来到幼儿园，整齐地站在幼儿园的门口，用自己清脆的童音微笑着向小伙伴们问好，礼仪传递给每一个入园的孩子和家长们。</p><p class="ql-block"> 孩子们在此活动中学习日常礼貌用语，并在适当的场合使用。初步培养文明礼貌行为和意识。</p> <p class="ql-block"> <span style="color: rgb(255, 138, 0);">户外活动篇</span></p><p class="ql-block"> 晨练开始啦，我爱运动我健康。🥰🥰</p><p class="ql-block"> 我们的户外活动时间，我们在老师的带领下井然有序，游戏丰富多彩！</p> <p class="ql-block"> <span style="color: rgb(255, 138, 0);">教育教学篇</span></p><p class="ql-block"> 🥳🥳我们最喜欢和老师学知识啦！我们坐的多端正、听的多认真呀！👍👍👍</p> <p class="ql-block"> <span style="color: rgb(255, 138, 0);">生活篇</span></p><p class="ql-block"> 🌞太阳天空照，花儿对你笑，懒虫还在睡大觉。小鸟对你叫，催你早起对镜笑，营养早餐早备好，亲爱的小朋友，吃早餐啦！🤩🤩</p><p class="ql-block"> 🍱幼儿园每天都会给孩子搭配科学合理的营养餐，我最棒 ，我学会自己动手吃饭啦👏👏</p><p class="ql-block"> 2021年4月27日</p><p class="ql-block"> 元气满满的一天</p><p class="ql-block"> 东风金贝贝幼儿园今日小餐厅</p> <p class="ql-block"> 丰富多彩的一天结束了，期待宝贝们表现更加棒棒哒！可爱的小宝贝我们明天见🥰🥰🥰</p>