后备干部博兴一小跟岗组（第八天）

在强老师

教师

音乐

展示

青蓝

一小

风俗

老师

体验

发展

成长

滨州经济技术开发区第二中学 王在强

“青蓝结对”助力教师组团发展

　　今天是在一小跟岗的第八天，对一小的发展脉络和管理体系有了更清晰的认识。我们说一个学校的发展，学生是核心，教师是主体，一小在教师培养方面注重教师业务提升，建立了自己的培养体系。

一小的色彩

操场的红——活力满满

学校的教师发展培养以“梯队建设，梯级发展，精准培训”为根基，实施突破教师专业发展瓶颈的培养策略，关注教师的培训过程、经历、体验及收获，强化任务驱动和行为改善，为教师专业发展精进赋能。

柳树的绿——生机勃勃

学校实施青蓝工程，每学期开展“青年教师成长课”，采取师徒双向评价模式，以课堂为主阵地加强研讨、反思，为新教师成长赋能。今天我们参与了本学期学校部分学科青年教师成长课的展示活动。 青蓝工程结硕果

高敬敬音乐展示课《花之歌》

音乐学科高敬敬老师展示课《花之歌》，高老师整节课环节设计流畅，带领孩子们充分享受音乐之美。用聆听、律动、歌唱三种形式欣赏花开之美、感受花在逆境中的顽强生命力、表达对花的赞美。孩子们的音乐素养扎实，跟着老师的节奏在优美的音乐氛围中体验、享受着音乐带来的美。

认真听课

参与评课、议课

　　滨州经济技术开发区里则街道实验小学吴国辉副校长评课：

1.一小孩子音乐素养高，音乐基础知识扎实！

2.教师教学水平高，设计新颖，课堂关注了孩子们的参与、体验，律动节奏加入音乐学习，让学生对乐曲的体验更真实，内心对花的赞美更富有感情！

王子婷语文展示课《荷叶圆圆》

　　语文学科王子婷老师的展示课《荷叶圆圆》，一位非常年轻，但教学却非常稳重的教师。王老师以猜谜语和欣赏美丽的荷花的形式导入新课，一开始就把低年级孩子的兴趣点和兴奋点调动起来了。王老师和孩子们通过汉字历史演变故事、同偏旁形似字比较多种形式识字认字。在这堂课中，无论是识字还是分析课文，王老师都创设了多种途径的读，有个别的读、齐读、开火车读等，达到了以读悟情、以读带讲的效果。

张晓敏道德与法治展示课

《风俗就在我身边》

道德与法治学科张晓敏老师的展示课是《风俗就在我们身边》。张老师从什么是风俗、身边的风俗，这些生活中孩子们感受较深的例子入手，通过十二生肖交流会、尊老敬老风俗介绍会两个主题活动，引导孩子在参与、体验、分享中感受我们的身边的风俗，尊老敬老的模仿体验环节，注重德育渗透的孝文化教育。

跨学科听课，锻造综合评课能力

几点思考
1.三个学科的展示课下来，我们看到了一小青蓝工程结出的硕果。青蓝结对，组团发展是青年教师快速成长的捷径。
　　2.在教师培养方面我们还要根据不同层级教师的需求来制定相应的教师成长助推策略，还要建立完善的校本培训体系。
　　3.学校要搭台带领老师们走出去学习，也要督促老师们及时把学习成果内化创新。
　　4.注重提升教师教学基本功。打造一支素质高、技术硬的教师队伍，促进教师专业化发展，要扎实推进教师基本功培训，以提高教师自身素质和综合业务水平，更好地服务于教育教学。
　　5.最重要的一点，无论怎样的培训、教育都离不开教师自身发展的内驱力。教师精神需要成长，需要丰富的阅读滋养，读教育名著经典在教师专业发展中必不可少。