聚集思维中期回顾——从常规呈现及卷面分析引发的思考（2020-2021学年第二学期英语教研第八期）

北二分英语组

挽一米暖阳，携一缕清风，我们走在教研的路上，每一行脚印都亮丽成涟漪的诗行。教而不研则浅，研而不教则空。周二英语研如约而至…… 　　本周教研聚焦期中考试分析，由赵岩老师主持，共分为三个环节：期中考试分析、小组研讨、小组汇报年级卷析。 Part One 期中考试分析 　　乔亚冰主任就命题依据、命题方向、归因及对策等方面做了分析及引领。 命题时我们应将教材、教参以及课程标准作为命题依据，在命题方向方面应注重语言的情境及运用，注重生活语用，注重阅读输出。 针对本次期中考试，由果溯因，找出对策，例如：日常课堂中应注重情境的语用，提高课堂效率，培养学生倾听习惯，课下应注重作业巩固。 Part Two 小组研讨小组汇报年级卷析 　　各年级组老师针对本次期中考试，深入分析失分原因，结合班级学生的具体情况，讨论出行之有效的对策。 Part Three 感悟分享 　　今天的英语教研中，我们进行了中期回顾，对上半个学期的业务检查，和本次期中考试所暴露出来的问题进行了分析和探讨。 试卷上暴露的问题，都集中展现了孩子们学习中未曾掌握的知识，孩子们在读题过程中存在的不细致，以及在平时书写习惯上对于细节的把控欠缺，各位老师们经历了交流和分享，也分别明确了自己在今后的课堂上应该抓紧的要点，并和大家分享。 各个班的情况并不一致，但是大家对于更加抓好课堂，提高课堂效率，做好家校沟通，促进和家长的合作，抓好班里的那些“后进生”等方面的态度是一致的。 考试反映的问题，要在今后的教学中逐渐补上，各位老师已经基本明确自己应该进行加强的地方：第一，加强课堂中情景的创设与再现，增强孩子们在课堂中把握知识的能力；第二，在平时的作业中，要加强孩子们书写习惯，注意小细节；第三，增加孩子们听力练习，在平时就就让孩子们充分的磨耳朵，对英语听力和英语题型的理解有更好的把握。大家一起加油。期待下一次考试中孩子们有精彩的表现。一、二年级组 　　今天英语组的家人们又相聚美茵校区进行常规周二教研。本次的主题为“聚焦思维中期回顾”。 首先由乔主任从“常规呈现及卷面分析引发的思考”这一个话题给我们讲解，如何做好英语卷面分析？如何根据自己的班情进行具体分析？如何理清命题思路？如何考查学生的综合语用能力？我们的课堂、课程方向应注重什么等等。在平时的教学中我们一定要注重给学生创设真实的语境，注意语言运用，注重生活语用，语言要内化于生活，注重阅读的输出。乔老师又给我们展示分享了教师及学生常规中一些好的做法。第二时段：各年级组进行试卷分析并进行汇报。通过各年级的汇报中，我们也学到了很多好的做法，明确了自已在今后教学中需要努力改进的地方：1、帮助孩子们养成良好的倾听习惯，如何使自已的课堂更加高效、有趣，评价如何设置会更加合理。2、英语作业要高标准，严要求，抓好每天的英语作业，及时沟通反馈，如何进一步做好家校沟通。从当下开始，从现在开始，把今天的收获落实到今后的教学工作中。三年级组 　　微风正好，阳光不燥。 我们又一次相约周二研，本周教研的主题“聚焦思维，中期回顾”。本次教研首先由乔主任对期中考试进行了整体的分析。亲切美丽的乔主任引领我们从试卷看到课堂常规，分别从学校，个人，年级三个层面对期中考试进行了详细地解析。乔主任指出，试卷命题的思路来自我们的教参，教材以及课标，强调教学中一定要注重提升学生综合语言运用的能力，比如注重语言情景，生活语用和阅读输出。针对期中考试反映出来的基础知识掌握是否扎实，在日常教学中对基础知识的强调和复现问题；学生们的审题做题书写习惯的培养问题；日常作业的巩固问题以及听读习惯的养成问题，为我们指明了今后教学中可采用的一些对策。其次的分组研讨期中考试情况，各组也都针对本次考试所反映出来的问题进行热烈的讨论，并集思广益，整理出接下来的课堂教学对策：1.日常课堂强调模仿跟读，强调连读弱读这类语音问题。2.课后继续布置一起小学跟读作业。3.日常书写中强调大小写的问题。4.在平时的练习中要注重学习方法的教授。5.加强听力训练，落实单词的手耳并用，训练学生听音写词的能力。 每一次的教研都收获满满！相信未来的路上，无论风雨我们依旧并肩前行……四年级组 　　期中检测结束，但对于其中的情况和问题却是我们真正应该思考和分析的内容。今天就期中考试试卷的多方位内容，我们英语组家人相聚美茵校区进行了一场集体的反思和探讨。 首先由乔主任对全校英语期中测试的情况进行分析和对以后课堂及教学的要求进行全面的解析。让我们也有一个特别明晰的一个方向，课堂和教学一定要紧扣课标，从课标出发，重语言情境，重语言运用，重生活运用，重阅读输出。同时在此之上还应该回归基础，重视基础知识的牢固掌握和日常强调。 接下来我们各组针对本年级期中测试的情况进行具体的分析，针对孩子们在卷面上反馈的一些情况做出一些对策和措施：其一，持续紧抓书写，狠抓基础，从而培养能力。打好扎实的语言基础是语言学习和运用的第一步，同时注重课堂的时效性，强化课堂常规，提高课堂效率。其二，关注学生差异，让不同的学生在各自的程度上都能有不同的进步和跨越。其三，做好家校沟通，形成家校合力。课堂和课后的完美结合才是带学生飞跑的关键，因此一定做好家校的沟通，及时反馈与家长一同呵护学生的成长。五年级组 　　本周的英语教研主要是聚焦思维，进行中期回顾。通过乔主任细致而系统的讲解与分析，我们更明确了考试命题的方向与依据，认识到了培养学生综合语言运用能力的重要性。 六年级组的家人认真而积极地从命题注意事项、高频错题和教学措施三方面进行了讨论。有老师提出，在命题时不仅要保证语法正确，更要注意文字表达要符合生活常识，避免造成学生认识上的混乱。同时在听力录音的制作时要注意把播放速度设置为中速，避免短文语速过快。同时，大家交流了如何在平时的教学和练习中教会学生进行听前预测，明确听的重点。经过对高频错题进行逐题分析，我们发现学生对语法及重要的单词、词组和句子的掌握还不够牢固，应再加强练习。而在阅读理解和写作题中，要引导学生认真审题，静心做题，耐心检查。针对写作时出现的中式英语、逻辑混乱和语法错误，唯有老师带领学生多练、多批、多写，也可以提供优秀范文让学生进行模仿。 平时我们会教导学生学习知识要知其然，并知其所以然。同样通过试卷分析，我们明确了命题的目的和意义，这样才能在平时的教学中有的放矢，精准高效！六年级组 　　上周五进行的期中测试对前一阶段的教学成果和学生的学习效果进行了检测，今天各位英语组家人齐聚美茵校区，对期中考试进行试卷分析和对未来教学计划的安排。 第一时段，乔主任从整体对命题方向和本次测试情况进行总体分析，在命题上，要严格紧扣课标，重视语用和情境，在易错题上注意基础知识的日常强调，并且细节到日常作业，书写习惯等等，给了我们很多启发和引导。 第二时段，各个年级组针对本年级的英语试卷进行具体分析和讨论对策，听力要注重对学生的日常训练，多听录音，做好课上训练，针对一些发音易混淆的单词进行听力练习，笔试部分要注重基础知识的把握，提高课堂效率，抓好课堂常规，课后做好家校沟通，与家长联系交流学生的学习情况，形成家校合力，帮助学生解决学习难点。另外，还有书写方面，高年级应当更注重字母书写规范和单词书面的练习，培养学生良好的书写习惯。 在接下来的教学工作中，要针对本次测试出现的问题查漏补缺，不仅提高学生的学习效果，更提高学生们的学习热情和信心！瀛洲校区 　　一下午的研讨时间短暂却充实，留给了我们无穷的回味。漫漫教育路，这将是一盏指路明灯，为更好地开展下一阶段教学工作照亮了方向！