【课程故事】春天的秘密——春光灿烂有你相伴

大大怪将军

春天的秘密春光灿烂有你相伴——大二班四月课程故事 <h3>一、故事起源： 春天到了，万物复苏的景色。我们班围绕着春天主题活动——大树和小草，展开了一系列教育教学活动。在本主题中，我们通过观察、测量、讨论、饲养、种植、听故事等活动，引导幼儿学会做气象记录，了解温度的变化对动植物的影响，培养幼儿主动参与活动的兴趣，萌发幼儿积极参与探索、热爱大自然、热爱春天的情感。</h3><div> </div> 二、故事片段： 片段一:幼儿园里的春天ξ( ✿＞◡❛) 晨晨:哇塞～老师你快看呀，小菜地的油菜花开啦～小冉:油菜花可真好看呀，黄黄的，看起来好温暖。小凯:我好喜欢这样小小的花朵呀，想要把它画下来。在一个周一的午后，孩子们发现种植园地的油菜花开了。孩子们对油菜花趣味很浓，纷纷拿起小画笔来画油菜花。 一株，两株，三株……油菜花的长势惊人，渐渐的竟长满了整片菜地，后排小小的菠菜被挤得喘不过气。这可怎么办呀？ 浩然:要不我们把油菜花拔掉吧，不然别的菜都长不大了。 萌萌:不行不行，我听妈妈说油菜花会结菜籽，可以榨成菜籽油，很好吃的。 琪琪:要不我们只拔一半的油菜花吧，这样青菜和菜籽油都可以吃到啦！ 于是，小菜地整改计划开始啦！ 雅茹:那我们什么时候去整理菜地呢？ 萌萌:今天玩游戏的时候去吧。 雅茹:可是今天的太阳好大呀～会不会地里干巴巴的拔不动呀。 童童:我们可以在下过雨后的晴天去菜地里，那个时候太阳也好，泥土也不干。 雨过天晴的一个午后，我们决定在饭后散步时整改菜地，孩子们一个个撸起袖子，干劲十足。 老师的话：在幼儿园的环境教育中，种植区是幼儿园环境教育中重要的组成部分之一。因为它不仅具有绿化，美化环境的作用，同时还蕴涵着很大的教育价值。它为孩子提供了天天接触、长期观察、亲自管理、动手操作的机会，为了更好地发挥种植区在日常生活中的教育功能，拓宽孩子视野，让孩子进一步亲近大自然，养成爱生活、爱劳动、爱观察的良好习惯。(๑•̀ㅂ•́)و✧ 片段二:秦淮河畔的春天ฅ۶•ﻌ•♡ 阳光明媚、柳绿花红，处处散发着春天的气息。轩轩:春天的天气好好呀，我们可不可以像书里画的一样去露营呀～诺宝:我也想要去野餐，想带上小书包，装上好吃的零食跟朋友们分享。右右:那我们可以去哪里野营呢？婉玉:我想去动物园，去看可爱的小动物。乐乐:我想去海边，因为那边有海水。天天:我想去小公园，公园里面有好多的滑滑梯和秋千。萌萌:我知道我知道，公园里面还有好看的花，还有可以爬的攀爬墙呢。 野营需要带什么呢？乐乐:我要带好吃的零食。婉婷:我想带帐篷和垫子，然后和好朋友们坐下来一起玩游戏。左左:我还想和好朋友们一起玩游戏，想玩贴烧饼、大风吹。 老师的话：为了让孩子们感受自然、亲近自然，开拓幼儿视野，增长知识，增强幼儿环保意识，锻炼幼儿自理能力。4月14日上午，大班幼儿来到秦淮河畔踏青，走近春意盎然的大自然，去感知春天、体验春天、拥抱春天。 为了让孩子们感受自然、亲近自然，开拓幼儿视野，增长知识，增强幼儿环保意识，锻炼幼儿自理能力。4月14日上午，大班幼儿来到秦淮河畔踏青，走近春意盎然的大自然，去感知春天、体验春天、拥抱春天。 片段三：上午八点半，大班幼儿在河边的小广场集合，孩子们怀着兴奋的心情，排着整齐的队伍，在歌声中出发了。舟舟:老师，让我来举着班牌吧，要让大家知道我们是大二班的小朋友。晨晨:河边的风吹起来好凉快呀。一一:哇～那边的桃花开的真漂亮，连厕所的墙壁上都是好看的盆栽呢。小凯:这边的小树和绿绿的小草真好看，哇，石头小山是大大的圆圆的。蕊蕊:草丛里面有一只好看的天鹅。小冉:我感觉这边的小鸟我在幼儿园和家里都没看过，叫的声音真好听，像在唱歌一样。若曦:那个奶奶牵着三只小狗在散步呢。一路上，孩子们欣赏着道路两旁的景色，一边走，一边与伙伴谈论着自己的发现，寻找着春天的足迹，感受春天的气息，探索春天的秘密，在与大自然亲密接触中，处处留下了孩子们快乐的笑声。四月的秦淮河畔，草长莺飞，桃红柳绿，正是一年中最美的季节。♪⸜(๑ ॑꒳ ॑๑)⸝♪✰ 难忘的春游活动带给孩子们太多的美好记忆，孩子们在大自然中学到了平时在幼儿园、在家里学不到的知识，体验到了集体活动的乐趣，这是多么宝贵的经验！(⋈◍＞◡＜◍) 老师的话：通过这次活动，让我看到了小朋友各有各的长处，他们平时在幼儿园释放不出的那种自由和天真，小朋友的团结，讲礼貌等等都出乎了我的意料。不怕困难，一个个都是好样的。这次得到的收获还真不少，同时也提醒了我，每个孩子的优点是需要去发掘的。我们的收获：通过春游活动不仅能开阔孩子的视野，增长知识，更能增进师生间的情感。亲近自然、感受生活，让孩子们在与大自然的接触中感受人与自然的和谐，增强环保意识，同时增强孩子爱祖国、爱家乡、爱大自然的美好情感。 东山宏运幼儿园大二班