“最是书香能致远，读书之乐乐无穷”。好书，像长者，谆谆教导；似导师，循循善诱；如朋友，心心相印。在这次“书香满校园，悦读伴成长”阅读系列活动，以“活动”促“习惯”，鼓励学生以书为友；以“阅读”促“悦读”，享受读书乐趣。用书香浸润童心，让悦读放飞梦想。 童心悦读第三联盟组的学校，开展了精彩纷呈的系列活动~~~~ <h1> <font color="#FF8A00"><b>阅享经典 精彩秀童年</b></font></h1><div> <font color="#FF8A00">——崇仁汉滨小学童心悦读活动掠影</font></div> 硚口区崇仁汉滨小学落实立德树人，促进五育并举，将阅读经典与“讲童年”完美结合，形成具有汉滨“尚思德育”特色的系列活动。近两年，学校力争通过“童心悦读”的活动，增加学生的课外阅读量，提高学生的听、说、读、写能力，打好学生厚实的人生底色。努力建设学生的精神家园，全面提升学生的整体素质。 2021新年伊始，学校精心策划，确定围绕“童心悦读”开展“五个一”的读书主题活动，即：开展一次“五有五艺——阅享经典•精彩秀童年”系列活动启动仪式、办好一次读书校刊分享、开展一次“书籍伴我成长”班会活动，书香校园的小报展、以及“书香少年才艺秀”的评比活动。让学生在书香和艺术氛围中陶冶情操，获取知识，培养学生的能力，激发兴趣，从而促进全面健康发展。 <p class="ql-block"> 在“五有五艺——阅享经典•精彩秀童年”系列活动启动仪式上，全校同学分年段和三位“经典传诵人”齐诵《古朗月行》、《望天门山》和《山居秋暝》。以此拉开了2021年童心悦读活动的序幕。“讲童年”活动中，低年段的主题是：我的童年我来“秀”。同学们通过讲故事，演故事的形式现场PK，争夺“汉滨故事大王”，场面十分热烈。三年级和四年级的主题是：花样童年剧场“展”。同学们以小组为单位，自当编剧、导演和演员表演课本剧，展现精彩故事，感受童年的乐趣，然后进行班级投票，评选“汉滨最佳阅读者”。高年级的主题是：百家讲坛！高年级的同学以小组为单位制作课件或者是微视频等，把自己读到的好书、感想分享给小伙伴们。</p> “阅享经典•精彩秀童年”系列活动充分激发了孩子们的阅读兴趣，展示了阅读成果，很好地体现出孩子们积极向上，朝气蓬勃的精神风貌，书籍犹如明灯点亮了孩子的心灵，培养了学生良好的阅读习惯和健康的审美情趣，极大地丰富了全校师生的课余文化生活。 同时，在常规工作中，我校继续以“童心阅读 悦读存折”为阅读活动的载体，引导学生和家长参与到阅读活动中来。以阅读为纽带促进亲子交流，打造书香校园、书香家庭，践行尚思德育教育体系。 特别是我校三、四年级的孩子们，他们正处在阅读积淀的转折期，因此，学校特别重视三年级的亲子阅读活动。开学之初，三年级的班主任老师们通过线上家长会的形式向家长讲解了亲子阅读的重要性，同时给予家长一定的示范，一时间整个年级内掀起了一股亲子阅读的热潮。老师们结合教材给学生推荐阅读书单，学生可从书单中自由选择四到五本书进行阅读，每本书读书周期为30天，学生每天回家与爸爸妈妈一起读书半小时，然后在悦读存折上做好存单记录与佳句摘录。每月结束之后学生凭阅读存单到老师那里领取印章。在每本书读完之后老师还会在班上开展"小小播报员"、"我来讲故事"、"童话剧"等活动引导学生分享一个月以来的阅读心得，提高学生的语言表达能力及知识面，培养良好的阅读习惯。 一起来阅读！每天一点点，聚沙成塔，积少成多，悦读存折帮孩子们成为精神的富翁！<br> 相信在以后的日子里，崇仁汉滨小学的孩子们，会更珍惜宝贵的时间，多读书，读好书，好读书，让心灵徜徉书海，让校园溢满书香。<br> <h1> <font color="#ED2308"><b>阅读红色经典 致敬百年征程</b></font></h1> <font color="#ED2308">——水厂路小学童心阅读活动介绍</font> 建党百年华诞，恰是风华正茂。为庆祝建党100周年，促进我校文明校园建设，提升师生文化素养为重点，营造“爱读书、读书好、善读书”的良好氛围。我校开展了“阅读红色经典 致敬百年征程”活动。 <b>一、书香童年 诗意人生</b><br> 五年级语文组的老师们除了教会学生运用课本里学习到的阅读古典名著的方法进行阅读。还组织开展了学生喜欢的读书分享活动。 <b>二、走进名著 演绎精彩</b> <br> 通过同学们的精彩演绎走进了别开生面的校园"第二课堂"。同学们在老师的指导和帮助下，参与热情高，同学们利用课余时间，自编自导，精心排练的三个以四大名著为主的课本剧，把学习课本知识和综艺表演有机的结合。 <b> 三、社区学校联合 开启书香之旅</b><br> 我校家长积极参与古乐社区举办“书香润心灵 阅读促成长”的主题活动，倡导孩子们多读书、读好书，让书香溢满整个家庭。 <b> 四、亲子阅读，用心陪伴</b><br> 当父母与孩子共读一本书时，很容易会让孩子觉得读书是一件非常快乐事情，进而更愿意自发地去进行阅读。 新时代的少年儿童作为中国社会主义的接班人，他们是中国梦的实现者与传承者。将阅读与爱国主义教育相结合，在阅读中创造并传承新时代的“红色精神”！ <h1><b> </b><b style="color: rgb(255, 138, 0);">东方红CBD小学“童心阅读润成长”活动</b></h1><p class="ql-block"><br></p> 为进一步丰富校园文化生活，营造知行合一，学以致乐的校园文化氛围，培养敦品励学、乐群善习的学生队伍，学校创设良好的阅读环境，开展“童心阅读润成长”系列阅读活动，鼓励孩子们采撷书香，与书为友 每周“童心悦读好书推荐”活动，如品香茗。老师、同学纷纷上台分享自己读书心得。那坚定的眼神，铿锵有力的声调，无不体现着同学们骄傲与自信，尽情地表达着自己对文学作品的喜爱，感受着读书带来的充盈和快乐！ 人之初，性本善……国学校本课上，老师带着同学们品味中华五千年灿烂的传统文化。诗经、论语、唐诗宋词、爱国诗篇，齐声诵读，人人脸上洋溢着愉悦、安心的笑容，共同在传统文化中畅谈梦想，滋养智慧。 为创造更多的阅读空间，每天午休时间，班主任带领同学们到学校图书室借阅图书，集中阅览。同时各班积极创建班级图书角，世界名著、中国名著、历史故事、民间故事、人物传记、绘本故事……一本本经过精挑细选的图书送到班级的图书储备站，供同学们借阅。读书交流会、班级主题阅读打卡、读书笔记撰写、手抄报评比、班级故事大王比赛……丰富的班级活动，极大激发了学生阅读兴趣，帮助学生掌握阅读方法。 尤其是孩子们精心制作的手抄报，记录下精彩片段，描述着阅读心声，将阅读的收获汇于彩笔，“几笔勾勒似云锦，点墨绘出心中情”，孩子们的慧心巧思呈现在我们眼前。 阅读好书，如饮佳酿。在这孕育着无限生机和希望的季节，让我们手捧心爱的书籍，让书香溢满校园，让经典润泽生命，让好书伴你我同行。 <h1> <b style="color: rgb(237, 35, 8);">童心悦读 共沐书香 潜心育人</b></h1><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">——古田路小学童心悦读活动</span></p> <div> 为了更好地落实童心悦读活动，我尝试以班级为悦读阵地，以家校合作阅读记录卡为载体，校内开展丰富的活动，扎实的推进学校童心悦读活动。</div><div> 阅读，是学生时代的必需，也是人的终身必需。书籍是孩子们的知心朋友，是孩子快乐成长的精神乐园。书籍是人类进步的阶梯，是大脑最好的营养品。我们倡导、支持，帮助、期待孩子阅读，为孩子开拓阅读的新天地！</div> <div> <b>一、结合教材，因地制宜，各班制定阅读计划。</b></div><div> 以语文人教教材为基准，各班班主任教师和语文老师共同制定了各班阅读计划，有计划的落实开展阅读活动。</div> <b> 二、家校合作，日积月累，记录点滴成长</b><br> 孩子的阅读习惯需要家庭和学校齐心合作，为此我按年段特点，设计了适合一年级新生的阅读存折，中年级和高年级的阅读记录卡，日积月累，自己自评，家长评价，记录孩子在阅读中的点滴成长。 <b>三、阅读指导，分享交流，提高学生素养</b><br> 结合语文教学，开展导读课、交流课的研究，教给学生读书的方法，以思维导图的制作为契机，创设学生交流的平台，学会读书，学会分享，从而提高学生核心素养。 低年级制作的思维导图<br> <p class="ql-block">高年级制作的思维导图</p> 趁阳光正好，趁微风不燥，趁诗意童年依旧，趁阅读意浓，让书香浸润孩子的童心，让书香飘进每一个家庭，让阅读成为一种习惯。让我们一起跟随童心悦读活动，走进阅读，在阅读中寻找最美的自己，让好书伴随我们共同成长，一起做幸福的读书人！ <div>武汉市硚口区童心悦读联盟第三组</div><div>硚口区崇仁汉滨小学 硚口区水厂路小学</div><div>硚口区东方红CBD小学 硚口区古田路小学</div><div>供稿：张 艳 刘 林 吕 翔 韩 芳</div><div>制作：韩 芳</div><div>审核：唐 静 <br></div><div><br></div>