<p class="ql-block"> 为了落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，扎实有效地开展幼儿园教学活动，提高教师的教育教学水平，推进教师教育教学能力的提升和发展。2021年4月27日上午，永春县下洋第二中心园开展了学区性教研活动，既为教师提供了展示的平台，又有效地增进了学区教师之间的互动交流。</p> <p class="ql-block"> 幼儿园体育活动对促进幼儿身心全面发展，增强和提高幼儿对自然环境的适应能力等方面有重要意义，在体育活动中激发幼儿的兴趣，在体育活动中培养幼儿的意志力和创造力，使幼儿充分发挥其主观能动性，发展身体素质，提高活动能力，掌握粗浅的体育知识技能，培养良好的道德品质，促进幼儿身心的和谐发展。 </p> <p class="ql-block"> 中班的姚碧惠老师开展了中班体育活动——《袋鼠跳》，教师根据班级孩子的年龄特点和发展水平，充分挖掘教材内涵，认真准备，精心设计活动方案，并把先进的教学理念渗透于活动的每个细节，呈现出一堂精彩的教学活动。活动前，老师给小朋友们介绍了比赛规则、玩法、要求，以及安全注意事项，让我们一起回顾精彩瞬间！</p> <p class="ql-block"> 这次活动，让幼儿体验了运动和游戏的快乐，感受了体能锻炼的乐趣。</p> <p class="ql-block"> 集中活动结束后，是我们的区域活动，区域活动是幼儿一种重要的自主活动形式。它是以快乐和满足为目的，以操作、摆弄为途径的自主性学习活动。充分体现了幼儿身心发展的特点，可满足幼儿活动和游戏的需要，更好地促进幼儿自然、自由、快乐、健康地成长,实现“玩中学”、“做中学”。 </p> <p class="ql-block"> 区域活动最大的特点在于：它给予幼儿自由的游戏空间和自主的游戏氛围 是幼儿自我学习，自我发现，自我完善的活动。同时它具有灵活性，能满足幼儿发展的需要，是实施个别化教育的有效形式。</p> <p class="ql-block"> 活动结束后，教师们聚在一起，姚碧惠老师对自己的教学活动进行了现场反思，跟大家交流了执教过程中的不足之处并提出了相应的改进措施。同时也虚心地向同行们探讨取经，以此让自己有更大的提升，各位老师也积极地说出自己的见解以及建议。大家积极探讨、认真总结，在交流中取长补短。</p> <p class="ql-block"> 通过本次活动的开展，进一步强化了良好的教研风气，更好地促进了教师将先进的幼教理念转化为自觉的教学行为，为教师们搭建了一个实践教学理念、锻炼自我、展示才干、交流学习的平台，使我们在教学方面得到了磨炼、提升、成长、切实提高了教育教学水平和专业素养。</p> <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: right;">编辑：辜婉婷</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">复审：郭文图 徐晓葭</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">终审：郑秀全</p>