<p class="ql-block"> 经典是人类智慧的结晶，是一个民族文化的血液，具有种子的能量！我们学校通过晨诵20分、课前5分、一月一展示等多种方式，培养孩子对经典的兴趣，通过诵读经典，在孩子们的心中播下了美好的种子。</p> <p class="ql-block"> 4月26日下午，呈祥路小学二年级师生齐聚操场诵读《大学》。所有校级领导以及各部门主任一起参加了本次诵读常规抽查。</p> <p class="ql-block"> 《治国章》</p><p class="ql-block"> 所谓治国必先齐其家者，其家不可教而能教人者，无之。故君子不出家，而成教于国：孝者，所以事君也；弟者，所以事长也；慈者，所以使众也。《康诰》曰：“如保赤子。”心诚求之，虽不中，不远矣。未有学养子而后嫁者也！</p><p class="ql-block"> 一家仁，一国兴仁；一家让，一国兴让；一人贪戾，一国作乱；其机如此。</p><p class="ql-block">此谓一言偾事，一人定国。尧舜率天下以仁，而民从之；桀纣率天下以暴，而民从之。其所令反其所好，而民不从。是故君子有诸己而后求诸人。无诸己后非诸人。所藏乎身不恕，而能喻诸人者，未之有也。故治国在齐其家。</p><p class="ql-block"> 《诗》云：“桃之夭夭，其叶蓁蓁。之子于归，宜其家人。”宜其家人，而后</p><p class="ql-block">可以教国人。《诗》云：“宜兄宜弟。”宜兄宜弟，而后可以教国人。《诗》云：</p><p class="ql-block">“其仪不忒，正是四国。”其为父子兄弟足法，而后民法之也。此谓治国在齐其</p><p class="ql-block">家。</p> <p class="ql-block"> 从孩子们充满好奇的眼神和标准的打拍姿势中，我们看到了我国传统文化的魅力。</p> <p class="ql-block"> 同学们个个精神饱满，朗读时字正腔圆，抑扬顿挫、声情并茂。</p> <p class="ql-block"> 经典是一个民族文化的血液。在童蒙时期为孩子输入大量经史子集，必将收获意想不到的厚积薄发之功。“素读经典”的学习不仅遵循了语文的习得之道，更能为我们的孩子打下终身烙印，埋下民族精神的种子。</p>