群文花开沁人心阅读课堂悄绽放——记云龙片区小学语文教研“群文阅读”专题研讨

May

人间四月芳菲尽，教学研讨促人心。春意正浓时，书香满园的奇峰镇学校，群文阅读的芳香溢满园。在泸县进修校的精心组织下，4月27日，云龙片区小学语文教研“群文阅读”专题研讨在奇峰镇学校举行。 　　早上8点，来自云龙学校、得胜学校、城北学校等学校的老师们已经陆续进入了这绿意盎然的奇峰校园，共同期待着今天的群文阅读课堂。 　　县小语兼职教研员曾胜群老师主持了本次专题研讨活动，本次活动分为了三个部分：课例观摩、专题讲座、互动研讨。 课例观摩 　　第一堂课是由奇峰镇学校伍中会老师带来的《人物描写一组》。通过对《两茎灯草》的学习，抓住人物的语言、动作、神态等描写方法，体会严监生吝啬鬼的形象。整合中外四个典型的吝啬鬼形象，在阅读中体会不同作者笔下不同的人物形象。 　　第二堂课是由泸县城北学校刁敏老师带来的《个性十足的猫》。精讲《猫的眼睛》，归纳总结出“读、画、思、议”的阅读方法，小组合作，学法迁移到另外三篇文章，通过集体建构，达成共识，带领学生在阅读中学习具体描写的方法，达到在习作中有所运用的效果。 专题讲座 　　奇峰镇学校的龙治平老师带来了专题讲座《小学群文阅读教学的认识与实践》。龙老师从群文阅读的认识、课堂实践、教学中应当注意几点三个方面剖析了群文阅读。 　　泸县城北小学校黄晓琴老师为我们带来了专题讲座《走近群文——打开全新阅读视野》。群文阅读教学就是围绕议题对群文开展整体性阅读的过程，也是师生对多个文本进行读、比、议、统，而后进行集体建构。群文阅读教学有两大实践要点：选文和议题。群文阅读教学有四大模式：一篇带多篇、群文共读、群文共享、交叉结构。黄老师从群文阅读教学的关键点、实践要点、课堂结构三个方面开阔了我们对于群文阅读的认识，指引了群文阅读教学开展的方向。 互动研讨 　　专题讲座后，今天带来课例的伍中会老师和刁敏老师分别就自己的群文阅读课进行说课，讲述了自己的教学思路。 在专题研讨快要结束的时候，老师们就群文阅读的教学实践中遇到的问题进行探讨交流、答疑解惑等。 共享收获 　　徐老师说：“这两堂课真接地气，高效，让我看得见抓得着，寻着路，让我在群文阅读的路上不再迷茫。” 黄老师说：“两场专题讲座实事求是，让我在群文阅读教学中更有方向感，原来群文阅读是可以这样开展的，对多个文本进行“读、比、议、统”，科学开展群文阅读。” 感恩鸣谢 　　感谢泸县进修校提供平台，感谢教研员叶康卉老师为基层学校和教师办实事，根据需求精心策划了本次活动。帮助基层学校找痛点，破难题，充分利用县内优质资源，开展校级互助交流，引领学校课程改革和教师专业成长。 感谢城北小学送教团队为了这次研讨活动，付出良多，反复打磨。刁敏老师针对我校在群文阅读教学中遇到的困惑调整教学内容，黄晓琴老师的专题讲座更是让我们“拨开云雾”。城北小学送教团队的老师还就我校在群文阅读上存在困惑进行可现场解答。 　　奇峰镇学校也高度重视此次研讨活动，从自身群文阅读的实际出发，找盲点，触痛点，打“硬仗”，开放心态抓学习，去实践，促提升。 　　“师指一条路，烛照万里程。”干货满满的一上午，我们共聚一堂，交流思想、分享智慧、学习方法，充分感受到了群文阅读课堂的别样魅力。我坚信，在我们的共同努力下，群文阅读之花定会俞开俞盛，俞开俞美！