<p class="ql-block" style="text-align: center;">书香四月，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">童享阅读，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">走进班级图书角，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">走进童心里的梦。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">🌻亮点、特点——</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">1. 班级图书角的创设由幼儿共同参与制作。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">2. 图书规则及图书分类由幼儿自主商讨决定，并以自我绘画形式做出相应标识。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">3. 班级主书推荐来自教师对于幼儿的观察了解幼儿需求，推进幼儿游戏及生活。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">4. 幼儿自制书卡，一人一卡，一卡一书，自主选择，取放有序。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">5. 教师为幼儿自主阅读提供纸笔，让幼儿能在阅读中自由选择记录最喜欢的阅读时刻。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">6. 阅读分享环节由幼儿自主发言分享，从中发现问题，解答问题，让幼儿成为阅读分享中的小主人。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">💐教 师 思 考——</span></p><p class="ql-block"> <span style="font-size: 18px;">对于幼儿自主阅读活动的培养绝不是一蹴而成的，需要教师平时对于幼儿兴趣及需求的细心观察，能在阅读中及时的给予幼儿支持和鼓励，让幼儿能够大胆探索，主动学习，引导幼儿在阅读中也能与同伴大胆交流、相互探讨，成为共同学习的小主人，从而更好的培养幼儿的自主阅读能力，让幼儿终生受益。</span></p>