<p class="ql-block"> 根据奉节教办〔2021〕31号文件精神，我县“四访”工作被作为重庆市地方标准，为更好落实家校共育工作实施意见，促进家校共育工作，再树教育良好形象，提升素质教育实施水平，加快教育均衡发展，切实办好人民满意教育，根据县委县政府的“四访四议”要求及教委要求的“三送一帮”、“三讲一听”、“三进一保”，结合本校实际，促进学校教育的健康发展，宣传国家惠民政策，破解农村教育边缘化问题，了解学生家庭情况，达到家长参与、社会关注和政府支持的目标，自4月24日开始，高雅小学所有教师利用晚上、周末、空余时间分赴学区6个自然村开始了“爱心护航，助学生健康成长”的家访活动。</p> <p class="ql-block"> 高雅小学的家访活动，要让更多的学生和家长都能感受到老师对学生真诚的牵挂和关心，让他们感觉到温暖，让他们知道老师原来一直都在关注他们，从而达到家长和老师间的相互信任和合作，结成一个家校教育同盟的目的。老师们带去的是对学生的爱，得到的却是更多的理解和支持。</p> <p class="ql-block"> 在家访过程中，老师们深入学生家庭，与家长进行面对面“零距离”接触交流，详细地了解学生的家庭状况及其在家中的表现，认真广泛地听取家长、社会对学校教育的各种意见和建议，并与家长交流学生在学校的表现，共商促进学生健康成长的教育措施的方法。取得了令人感动、令人满意的效果。</p> <p class="ql-block"> 老师们好不容易盼来了短暂的周末，他们没有休息，却加入走心家访活动的行列。一位年长的班主任说：“家访，说不累那肯定是假的。但是只要家长能理解和支持，只要对学生的成长和进步有帮助，我们累点也愿意”</p> <p class="ql-block"> “每个孩子，都应该被宠爱，得到爱，因为他们是我们最好的未来，关爱学生就是我们的初心，就是我们的天职。”</p> <p class="ql-block"> 每次家访回家的路上，我们的心情都像被寒风阴雨欺凌压抑笼罩的大地，总希望阳光能尽早温暖到每一个让人纠结心痛的，需要关爱的孩子身上。因为，幸福的孩子似乎总是那么的相似，而不幸的孩子，家境贫困，离异造成的“心苦”却处处渗透着纠结的心酸和心痛。有些孩子却如此的坚强，让家访老师感动落泪。</p> <p class="ql-block"> 到目前为止，高雅小学的老师已经走访完本校274名学生家庭，做到零遗漏，“我不在学校，就在家访，不在家访，就在去家访的路上。”一位家访老师说，“只要有时间，我会继续家访，走在家访路上，虽然确实很辛苦，但我累并快乐着！”</p> <p class="ql-block"> 老师上门家访，会让学生感受到老师的关注和重视，这对学生是一种激励，对家长也是一个触动，帮助家长改进家庭教育方式方法，加强家校交流。高雅小学的校长潘中彬说：“高雅小学将使家访工作常态化，要使家长和老师之间相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的教育同盟，形成教育合力，争取让孩子们更好地健康成长。”</p>