阅读绘本小故事 <p class="ql-block">CEREC系列教案由哈佛大学教育学院中国农村学前教育研究实验室(Collaborative for Early Rural Education in China, CEREC Lab)设计与编写。CEREC Lab的系列研究关注中国农村学前教育的质量提升、课程建设、教师专业性发展、师幼互动和儿童发展。我们希望通过科学、严谨、实证的研究和教育实践，为中国的农村学前教育的发展提供支持。</p> <p class="ql-block">3～6岁是幼儿发展语音的重要阶段，为了让孩子们的学习条件得以改善，首先感谢中国研究发展基金会项目免费提供优质的绘本小故事给山村幼儿园孩子们阅读，以此同时北京的老师通过建立微信群为我们远程指导学习，课前指导＋教案☞科学激发幼儿的语言发展</p> 认识10以内的数字 <p class="ql-block">首先利用幼儿喜爱绘画的方式，把1～10数字结合可爱的动物设计为可爱的卡通数字激发幼儿对数字的热爱并参与绘画。</p> <p class="ql-block">再次利用民间跳房子小游戏激发幼儿参与的兴趣，通过分析幼儿的现有知识经验结合游戏设计。该游戏不仅强化幼儿对10以内数字的认知，还能提高幼儿的身体平衡能力。</p> <p class="ql-block">最后将活动主题难度提升，利用可爱的卡通黑板贴教具，引导幼儿学习10以内的组合与分合</p> 认识安全标志 <p class="ql-block">活动的教育意义：</p><p class="ql-block">一、认识一些公共安全标志的名称及用途并保护它们，能自觉遵守既保护自己也保护他人的安全。</p><p class="ql-block">二、注意公共安全，不做危及公共安全的事，发现不安全的隐患，学会如何并及时向有关部门反映。</p>