深耕细作，水到渠成——教育第三幼儿园赴嘉兴学习札记（三）

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每个孩子都是天生的艺术家，只要给他一支画笔，他们就能画出很多想要表达的情感。这种最自然的表达，才是生动有灵性的。今天的三节美术课又会给我们怎样的启示。 第一节大班《颠倒画》，教师利用了画家乔布斯的几幅名画，引导幼儿观察画面，在黑与白的世界里发现美，当孩子们观察欣赏完名作后，教师将画颠倒，原来的画的意境又是另一种画面，孩子们的惊叹中可以看出艺术的神奇。教师引导幼儿用剪刀、胶水和一张白纸、一张黑纸进行第一次操作房子。教师通过点评和梳理技能技巧。 通过教师的梳理和总结，幼儿进行第二次的操作。这一次的成果，让孩子们尝到了成功的滋味。原来，换一个角度看世界，生活就会格外的明朗，心情也会豁然开朗。艺术让我们看不同的人生。 第二节《条形码魔法师》艺术来源于生活。教师利用生活中最常见的条形码来进行创作。教师引导幼儿观察不同方向的条形码，然后在条形码上添上几笔，看看能变出什么。孩子的创作和想象真的是无限精彩！生活经验十足的他们，变出了各种神奇的作品。 第二次操作，教师通过两个条形码的组合，引导幼儿再一次的创作。借用碰一碰，顶一顶，望一望的方式进行摆放，然后再添画，让它变成另一新作。孩子们有了第一次的经验，这一次的创作灵感就特别的震撼，孩子们的作品引来了在座教师不断的掌声👏。 第三节《江南水乡》，老师借用江南水乡西塘的MV，让幼儿初步感受小桥、流水、房子的那种古镇意境。感受江南特有的房子的魅力。再通过欣赏，画家吴贯中笔下的古房古桥流水的水墨画，去激发幼儿的创作灵感。 活动中幼儿大胆的尝试了各种新材料、新技法，是一种实验和创新，呈现出传统与现代相结合，具有创造性活力的儿童水墨新形态。他们运用的技法虽然没有大人熟练有力，但孩子拥有大人所没有的想象力和创造力，这无疑给儿童水墨画带来了生命和活力。 用艺术的格调，激发孩子创作灵感！孩子的想法总是天马行空，教师用崭新的理念、创新的操作方法，必能呈现超新的展示作品。