后备干部博兴一小跟岗组（第五天）

在强老师

德育

一小

德育工作

团队

工作

班主任

家长

管理

常规

学校德育

滨州经济技术开发区第二中学 王在强

德育为先 润心育智

百年教育，德育为先。立德树人是我们教育的根本任务。习近平总书记在全国教育工作大会上指出，加强德育，要在加强品德修养上下功夫，教育引导学生培育和践行社会主义核心价值观，踏踏实实修好品德，成为有大爱、大德、大情怀的人。 教育就是让人成为人，从这个意义上讲，我们的学校德育工作就是不断地引导孩子们去认识、体验和内化正确的世界观、人生观、价值观，那么如何才能有效地把握这个路径，让学校德育工作扎实有效、润心育智呢？很荣幸，今天博兴一小的高红梅校长团队与我们分享了她们的德育工作经验。 1.要有踏实的工作态度。一小的德育工作团队，人人都干劲十足，她们的工作理念就是只要想干就会有办法。其实很多工作，困难的不是工作本身，而是我们对待工作的态度。
　　2.有完善的制度保障。一小有十分精细的德育管理制度，特别是制定了“511”检查评价标准，不仅制度健全，而且有评价落地。德育团队坚持每周一总结，以工作简报形式发布，表扬优点，指出不足，这就为学期的总结评价积累了准确的第一手资料。 3.建立班主任职级制度。根据班主任的任职资格，设立班主任职级制度，利于班主任的梯队培养。
　　4.注重团队建设。在一小特别重视班主任的团队建设，在这里有德育名师工作室、德育教研组，真正把德育队伍的培养放在重点工作上，每学期还有德育教科研评价。 5.德育工作的程序化。高红梅校长提出德育常规工作的程序化，按照日、周、月、年条目式、表格式制定德育工作细目表，对表、对标逐项完成，这样德育常规工作的落实会更加规范、有序，班主任和学生都清楚自己要干什么，效率提升了，效益也会提高上来。
　　6.班级值周，自主管理。在一小，每周都会有值班班级，值周班级负责这一周的学校德育管理的常规工作落实监督，孩子们个个是检查、督导员。值周形式既细化了常规管理、落实，又给孩子们提供了难得的锻炼机会，自主管理模式，让管理更人性化，更能潜移默化，润物无声。 7.家长护校。我们一直提倡家校共育，但是家校共育的落地和有效途径很难突破，一小的家长护校制度为我们提供实践模式。家长护校提让家长落实协同育人的责任，家长参与学校管理，家长的事让家长来处理。
　　8.德育工作项目化，理念主题化。德育工作是十分常规和琐碎的，长期下去就出现倦怠，固化的现象。一小的德育团队提出年工作主题理念，制定年工作项目，所有工作围绕主题展开，项目化形式推进。例如2016年的属地管理、2017年的班主任讲师团队建设、2018年的爸爸妈妈大讲堂、2021年的少年干部培训学校。有了主题和项目，工作就有了抓手，有了目标，也就有了创新和提升。 优秀的一小德育团队带给我们先进的管理理念和丰富的管理智慧，我们也充分感受到一小的孩子们在自主管理文化下的快乐成长。
　　我们得知5月初，全市的德育工作论坛将在一小举行，一小德育团队将会做全面的展示，我们期待领略一小德育团队的风采，期待更美好的遇见。