<p class="ql-block"> 春风有信，花开满径。四月的柔风带来了阵阵桃李芬芳，盎然的春意掠过，教研的脚步走来，为了全面提升美术教师教师教学水平，促进教师自身素养的发展，青山区联片教研第三小组致力于培养青年教师，深钻新教材，以点带面，推动全员参与教材分析。</p> <p class="ql-block"> 伴随着人间四月天的脚步，联片教研第三小组教研活动如期而至。教研组组成员来到哈小进行二年级教材分析活动，我组李青青、李娟两位教师对学情分析、教材解读、四个领域课程简析、教学重难点、教学措施等方面对二年级教材进行分析，有了更清晰地认识，聆听此次分析更是让大家收获满满。此次活动，为教师们指明了使用新教材的教学方向。</p> <p class="ql-block">两位老师分别对二年级美术上下册内容进行教材分析</p> <p class="ql-block">李青青老师从以下几方面进行解读</p><p class="ql-block">一、课标解读</p><p class="ql-block">二、学情分析</p><p class="ql-block">三、教材解读</p><p class="ql-block">四、教学策略</p> <p class="ql-block">李娟老师是从<span style="font-size: 18px;">以下几方面进行解读</span></p><p class="ql-block">一、学生分析</p><p class="ql-block">二、教材解读</p><p class="ql-block">三、“四个领域”课程简析</p><p class="ql-block">四、教学重、难点</p><p class="ql-block">五、教学措施建议</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 两位教师系统的对二年级教材进行举例分析，细致的分析让人深受启发，可以看出李青青老师、李娟老师对美术学科的热爱及对学生学习美术态度的关注程度！两位老师都是认真负责的好老师！</span></p> <p class="ql-block"> 第三小组组长郝丽娜老师在点评环节中首先肯定了两位青年教师的青春活力，每个人都有各自的闪光点，表扬两位老师对于教材的系统分析，提出“谈话式”教材分析，结合自身教育经验，完善小学阶段整体教材分析，提出在分析每册书时，每一学习领域提出有利论证，完善自己的教学方式。同时也指出解析教材时在每一学段进行良好衔接，更加有利于教学，令老师们深有感触！</p><p class="ql-block"> <span style="font-size: 18px;">走近学生，要熟悉教材，走进学生心里，要理解教材，仔细研读，认真思考！希望我们每位老师都是学生喜欢的那个人！</span></p>